《铭记》之映秀小学的师生

　　《铭记》之映秀小学的师生

　　主持人李小萌：您好观众朋友，您现在收看的是5.12汶川大地震特别节目《铭记》。提起师生这层校园关系，我们总会用释疑解惑、医德示范这些平静的词语去注释，但在灾难袭来，生死危难之际我们却发现它被赋于了新的含义，老师不仅仅是高大的臂膀，还是支柱，是掩体，是生命的保护者，我想许多人年后，这些走过废墟的孩子长大成人，也会有人走上讲台，那时他们会对那个位置，对那份讲台上下的关系有着更加刻骨铭心的理解和追忆。

　　董雪峰：我的儿子实际上当天下午就被挖出来了，当天下午可能就是五六点钟，那时候我的儿子挖出来了，挖出来过后，没有办法，就只有把他摆在那儿，我抱起他，我把他放在我脸上我就亲他，我就喊他，喊不答应，他的胸口已经被压得凹进去了，喊不醒了，但是他的身体还是软的，怎么喊都喊不醒，我就把他放在草地上，这个时候我们校长来拍了一下我的肩膀，他说不要难过，还有那么多学生还埋在里边，不要难过，这不是一个人的灾难，要挺住。我就只有把他放在那，我就继续往教学楼那边走。

　　把儿子的尸体放草地上，董雪峰再次冲向了教学楼，那时候他还不知道自己妻子的下落。

　　董雪峰：到晚上的时候暂停救援过后，我们在操场上燃起了一堆火，我们坐在火边的时候，我的身后就是我的娃娃，还有那么多学生的遗体，这个时候我想到我的妻子在哪里。我的妻子也是我们学校的老师，我就尽力回忆她在哪个地方，我才想起来下午的时候她在二楼办公室批改作业，还向余琴老师借了一支笔，这是我见她的最后一面，我想糟了，她肯定也被埋在那儿了。

　　董雪峰是映秀小学五年级一班的班主任，地震发生的时候，他正和校长谭国强在教学楼对面的办公楼里商量教学方面的事情。突然山崩地裂，教学楼在他们的眼前轰然倒塌，除了在操场上上体育课的班级和小部分跑出来的同学，两百多名学生被瞬间坍塌的教学楼掩埋。而由于映秀位于这次大地震的震中，四面八方交通全部中断，救援部队根本无法在第一时间到达，面对突如其来的灾难，映秀小学的生死救援在那个时候只能靠幸存的老师和闻讯赶来的家长。

　　董雪峰：老师只有19个，还有一些老师当时没点到，没受伤的男教师，包括校长在内只有9个人，我们9个老师去了以后，在第一时间还是救出了不少。废墟里的娃娃到处都在喊“老师快救我”，到处都在哭，我班上一个黄思雨，我发现她的时候，她的左腿就已经没有了，还不是连着的，根本就没有了。我们把她抬出来的时候，把她放在草地上，我看她那个样子，我们很多女老师当时就哭了，还不忍心去看她。她有个妹妹黄思瑶，她有个妹妹，二年级，她妹妹跑出来了，看她姐姐抬出来过后，看她姐姐是那个样子，就很伤心、很难过，但黄思雨她自己没哭，让我们老师都感到很惊讶，她没哭，而且她跟她妹妹说的是“哭什么，我就是少了一条腿，还有那么多同学都还埋在里面呢”。而且当时把她弄出来过后，又没有药，我们镇上有个私人医生赶过来，怎么办？只有找东西把受伤的腿给她扎住，工具也没有，就把红领巾抽下来，给她扎紧，后来转移了过后，又把她抬到稍微地势高一点的地方，把她抬在那儿，我都不敢想象那一晚上她是怎么度过的，我只是听我们一些老师说她脸色煞白，但是一直没哭过，也没叫过，真的难以想象，这么坚强的人，可能有很多大人都做不到。还有一个张春梅，是在15号上午被救出来的，我们其实之前他们班主任，舒成刚就发现她了，但是她的确被压得太深了，尤其是一只脚上好像是一个钢筋大梁死死地压住，如果没有专业的工具根本就抠不出来。舒老师在13号晚上陪了她两三个小时，而且当天是下着雨，一身被浇湿，用我们谭校长车上的电瓶和车子前头的灯我们拆下来作为照明，就想把她弄出来，舒老师就想把那些溅出来的碎块往外抠、刨，就想把她弄出来，弄不出来，想尽了办法不出来，没有专业工具。舒老师还一边陪她说话，鼓励她，她跟舒老师说的是，“我出来过后你还要教我们”，然后她还不好意思，她说“舒老师，我的裤子烂了，你帮我找一条换了”，她感到不好意思，她还跟舒老师说，“我头发乱了，你帮我理一下”，后她还喊舒老师回去吃饭，她说你好累，她说你回去吃饭吧，而且当时说这个话的时候，可能意识都还有点模糊了，她在喊舒老师吃饭的时候，她说“筷子呢，筷子哪里去了”，意识肯定有点模糊了。其实在当时离张春梅不远的地方，已经有两个同学的尸体在那儿，张春梅是看得到的。所以说张春梅后来能够被成功地救出来，我们都感到很高兴，后来在医院里我们去看望张春梅，发现她的双腿从这个地方，双腿截肢了，看到我们老师去了，她非常高兴，她跟舒老师说她想画画，想在六一儿童节的时候，把她的画在我们学校的橱窗里面展览出来，所以我们老师觉得我们映秀小学这些学生真的都很了不起，他们都很坚强。

　　在地震后的救援过程当中，映秀小学的老师们一直把救援的重点放在教学楼，因为在那里埋了他们很多的学生，与教学楼相隔不远的教师宿舍楼也几乎与教学楼同时坍塌，很多的老师家人都被埋在了那里。在震后前三天救援的黄金时间里，幸存的老师们把全部的注意力都放在了抢救教学楼里幸存的孩子身上，而埋着他们亲人的教师宿舍楼，他们却没动一砖一瓦。

　　董雪峰：参与救援的老师在承受失去亲人的痛苦这么大的压力下，一直没放弃救援学生，尤其是我们谭校长，他的妻子和岳母也被埋在废墟里边，他都根本就没去找过一眼，在救学生那几天，一直到15号下午，上海特勤队用生命探测仪探测了过后，说没有生命体征了，他才爬到综合楼这边，一个教室宿舍废墟上去查看了一下，一会儿他下来过后，他就跟我说，他说“雪峰，你们燕姐(谭校长妻子)睡午觉那个沙发我都看到了”，说了这个话以后，他就再也没说其它话了，脸就转过去了，我晓得他已经在流泪了，但是他边流泪，仍然边向教学楼那边走过去。

　　映秀小学幸存的老师们在与时间赛跑，尽一切可能抢救被埋在废墟下的学生。而和学生们一起被埋在废墟里的老师，同样也在最后时刻把生的希望留给了学生。

　　董雪峰：张米亚老师，可能大家都已经非常清楚了，张米亚老师我们是在14号的时候发现他的，发现他的时候，真的让人感到很惊讶，也很感动，发现张米亚是一个家长看到的，他首先看到，他说这里还有一个老师，接下来他就说了一句话，他说这个老师好了不起，他抱着两个娃娃，两个娃娃都是活的，一只手抱了一个娃娃，我们校长和我们一些老师就过去看，当时就想把娃娃救出来，两个娃娃在张米亚的保护下没有事，但是想把他的手扳开 扳不动，已经僵硬了，根本就扳不动，怎么办？救娃娃要紧，我们老师就说，只有把手锯了才行，要把娃娃救出来，但是一个家长就说不行，不能锯，这个老师用生命保护了我们的娃娃，我们不能这样做，其实开始在要求锯张米亚老师手的时候，我们的校长还说了一句话，因为当时要征求同意，只有校长能够做主，因为张米亚一家三口都不在了，他的夫人还是我们学校老师，他们一家三口都不在了，只能征求校长的意见，锯还是不锯，校长说的，我们老师命都舍得，锯一下手有什么，能够救娃娃我们就锯，这样家长才说的，不能锯。所以不管是我们老师也好还是家长也好，都让我感动，张米亚老师比我小，可能就是30岁左右，是一个阳光男孩，长得很帅，我们男老师经常爱打篮球，他也喜欢打篮球，所以说我们在课余的时间我们经常在一起玩，非常高兴，都玩得比较好。

　　和张米亚老师一样，为了保全孩子的生命，映秀小学的连蓉、尹琼、连放、汤朝香等二十余名老师在地震中遇难。有些老师甚至连一张照片也没有留下。

　　董雪峰：这个灾难的确太巨大了，我看到的我们那么多死去的学生，他们曾经那么生动，那么鲜活，那么可爱，但是让我却看到他们过早就凋零了，这个是我永远都抹不去的一种痛，我脑子里闭上眼睛就会想到这些场景，耳朵里面听到小娃娃在喊“快救我，董老师，快救我”，就会听到这个声音。本身我个人来讲，在这次地震当中也失去了母亲，还有就是我的妻子，还有我的儿子，我就觉得这么多年工作也好，生活也好，就好像是一场梦，在转瞬之间什么都没有了，很多人都叫我要坚强，我也觉得我应该坚强，因为我还有很多责任，我还要为映秀小学工作。我还有一个老父亲，我还有妹妹，还有幸存下来的那些学生，所以说我不得不坚强起来，也必须坚强起来。在灾难面前，虽然我们人类都很弱小，但是我们人类也很坚强，我们有一个坚强的集体，我们有坚强的老师，我们有坚强的学生，这种坚强会永远铭刻在我的心中也伴随着我，今后会更努力地工作和生活。

　　董雪峰地震感言：在地震过去后，映秀小学将择址重建，何时能够重建，重建以后我们老师是不是全部还在一起，会不会被分散到各个地方去，现在都不得而知，但是我们都不愿意分开，我们都要在一起，因为经历生死关头，我相信我们这个集体更也凝聚力。(新闻会客厅)