改革职业教育体制，适应新挑战

　　本报记者 何玲

　　全国政协委员、宁夏宝塔石化集团有限公司董事长、银川大学校长孙珩超的两个提案都与职业教育相关。

　　孙珩超在接受采访时表示，目前的经济结构调整无疑为职业教育提供了前所未有的机会。

　　他认为，职业教育必须改革，以适应新的形势要求。多年来，职业教育的主流是民办学校，最成功、最普及的是文科教育，而最需要精心培训的理工科目则很薄弱。国家提出加大对职业教育的投入，但实际上连投入的主体都没有。投给民企，体制上有障碍；投给高校，高校又不允许办职业教育；投给地方，地方的职业教育大多是重组行业学校的不良资产，才刚刚启动。

　　为此，孙珩超委员建议，应制定相关政策，调控、鼓励职业教育向理工科倾斜。理科的职业教育需要实验、实训、实习基地，投入大，难度高，对产业工人的培养和技术提升意义重大。国家应加大对地方职业学校龙头企业的投入，根据国家的产业布局，分配职业教育资源。如，重点发展东北装备制造、西北的能源产业、沿海的轻工业等职业学校，实行试点。

　　以自身实践为例，孙珩超介绍说，目前宁东建设所需的甲醇、焦化、西烃、煤炭安全、石油勘探等专业，都在银川大学有所设置，学生很受企业欢迎。

　　孙珩超认为，可鼓励大型国企兴办职业教育。全国100多个央企，有非常雄厚的实力办学，而且可以“量身定做”所需人才，市场导向强，再向社会输送，教育成本低。同时，要明确职业教育的主管单位。由于涉及到就业、保障，因此，把职业教育划归人力资源部主管，体制上更顺畅。

　　“是否可以考虑把发放消费券的方式转变为投入到职业教育，发挥学校教育、培训、稳定的作用。全国办一千所职业学校，就会有一千万人在学校参加职业培训，农民工用一年的时间提高技术，对内需和稳定都有帮助。”孙珩超说。