本报讯 南京一高校的大三女生王晓莲（化名）去小学实习时，一名男生问：“老师，你有男朋友吗？如果没有，漫漫长夜，你将如何度过？”王晓莲被学校分配到南京某小学六（2）班当实习老师，班上有个活泼调皮的小男生对这位新老师格外好奇。
一次，他来到王晓莲的办公室，对她说：“王老师，我想问你个问题。”王晓莲以为是课堂上遗留的问题，就对他说：“好啊，如果我知道，我都会回答你的！”这个小男生得到了她的许可，就放开胆子发问了：“老师，每天我都看你一个人来上班，然后又一个人下班，你没男朋友吗？”王晓莲一愣，对于这个突如其来的问题，她不知道怎么回答，就说：“这些和你没关系，你问这么多干嘛？”
小男生接下来的话足以让王晓莲吐血，他仿佛自言自语道：“我一看就知道你没男朋友。”王晓莲一听，又傻了，就问道：“你怎么知道？”她说：“我当时还想听听这个小男孩何以如此自信满满地得出这个结论。于是我不说话，耐着性子，等他把话说完。”
小男生见王晓莲没发火，昂了昂头继续说道：“你一脸的青春痘，我就猜你一定是没男朋友滋润了。可这漫漫长夜，你该如何度过呢？”
王晓莲说：“我刚听这话，顿时感到脸涨得通红，好像浑身的血都往脸上冲一般。”她一脸严肃地问他：“这些话是谁教你的？”小男生歪着头，给了她一个“你落伍了”的眼神说：“电视上不都这么说吗？你没看过吗？”
“我又好气又好笑，好笑在于他说的没错，我的确没有男朋友；好气是因为我这个每天和孩子接触、研究过儿童心理的人也不能了解现在的孩子到底在想什么，他们每天接受着什么样的资讯？”
江苏省社会学协会婚恋家庭咨询中心储兆瑞主任说，现在传媒科技的发达，性信息、男女接吻、性镜头等都会在电视网络中传播，少年儿童的年龄小，分辨是非好坏的能力比较低，他们会不加取舍、囫囵吞枣地全盘接受。
据了解，瑞典一些学者在瑞典的两个城市中进行了关于少年儿童电视观看行为及其社会化过程的抽样调查。学者们调查发现，那些好斗行为征兆明显的孩子经常观看刺激性的内容和给成人看的节目。电视在青少年成长过程中有着深厚的影响力，在青少年从自然人向社会人的过渡中扮演着不可轻视的角色。
现在的一些影像制品为了最大限度地占有市场，影像内容无非是拳头加枕头，家长老师应适时、适当、适宜地对孩子进行性教育。此外，政府加强对文化市场的管理，如电视影像制品采用分级管理。
南京《金陵晚报》供稿
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