早报讯 宁波市北仑区率先推出的中考改革中，高中招生先看综合素质测评等第，再看考分的举措意味着什么？随之而来的全省改革最终会取消中考吗？它带给杭州的冲击有多大？
赞成派VS质疑派
赞成派：有利于给学生减负
“我儿子如果迟出生两年该多好！”王女士的儿子目前正在市区某中学读初三，明年就要参加中考。她说，儿子读初三以后，整天被各种各样的考试、作业包围着，每晚都要做作业到11点多才可以睡觉，结果脾气变得越来越差，经常处于一种恐惧、压抑、暴躁的状态。
中考改革，意味着给学生减负，这是许多赞成者普遍持有的观点。他们希望通过这项改革真正把时间还给学生，让他们重享快乐的少年时光。
质疑派：一次考试变成了无数次考试
杭州市民李先生认为，教育是社会的反映，整个社会人才观、就业观等等没有改变，先变教育，恐怕行不通。如果一味弱化中考甚至取消中考，那么高考怎么办？孩子的就业怎么办？这些都还是放在整个社会的大体系下展开的。
退休干部楼先生认为，考试虽然造成残酷的竞争，但学会竞争也是孩子成长的一个方面，学习期间的竞争，会提高孩子走上社会后参与竞争的能力和水平。
杭州市民毛女士说，这也许意味着“竞争前移”，毕业考或其他能力测试都会成为另一个中考考场，只是把一次的压力分到了平时。而且，中考相对比平时的这些考试更加严格、公平，如果注重平时成绩，那么怎么保证公平？
采荷中学严国忠校长认为，这些改革的方向很好，但是，操作起来比较困难。毕竟考试比较硬，而评定比较软，而且每个学校的生源不一样，学生表现不一样，班级和班级之间也有差别。有的学生在这个班级是差生，到了别的班级可能就是优生了。老师也很难把握。
各方说法
小学：可以大胆开发校本课程
特级教师、滨江一小常务副校长黄凤英说，小学已经取消了升学考试，所以中考改革对小学的影响不是很大。但是，中考改革有利于新课改的实行，改变小学教师以前那种只注重灌输知识的错误认识，而更加注重实践、生活，培养学生兴趣。
“像小学阶段意识培养非常重要，比如学生的探究意识、审美意识。这个时候，学校校本教材、校本课程的优势就发挥出来了。”黄凤英说，“可以适当减轻基础知识教育，教会学生一些方式、方法后增加时间去引导学生自学的兴趣，培养学生能力，比如艺术、科学等方面。”
中学：有了更多的自主权
小学取消升学考试，大学入学率越来越高，焦点集中在了中考。中考改革，影响最大的就是中学。采荷中学严校长认为，新的中考改革注重平时表现而弱化升学考试，从某种意义上说是放权给学校，让学校有更多自己的时间和空间培养学生的综合素质能力，可以发挥一些学校特色，对国家教材、地方教材的不足做一些补充，扩大学生的知识面。
但是，现在的改革，毕竟还有学业考试等测评在，所以许多学校都不敢放手，有的学校甚至把综合素质教育装门面。老百姓还是看你学校的升学率。
书店：教辅书暂时不会受到影响
业内人士认为，新华书店60%左右的利润来自学校课本教材和教辅教材。如果中考改革后，许多学校慢慢减轻学生考试负担，一些诸如语文、数学、英语等相配套的辅助教材将会受到影响。但是，按照现在的改革情况，还不会受到太大影响。
该人士表示，在书店的学校采购一块还没有全部市场化、在学业考试等测评还没有取消之前，书店的优势还是很明显的。
民办教育：有利于发挥个性化教育特色
多年从事民办教育的张副校长说，取消中考应该对所有的学校都是一种利好消息。像公立学校掌握着国家强势教育资源，他们让学生去适应学校的普及教育、规范化教育，而民办教育尤其是规模较大、档次较高的民办学校则是进行小班化、个性化教育，学校针对学生的不同特点进行差异教育，这也是民办教育吸引人的地方。如果取消中考，而注重平时测评和学生综合素质的话，对于民办教育来说将有更大的发挥空间，能保证每个学生成材，有利于发挥学校个性化教育特色。
老师：对自身要求越来越高
改革后，学生平时表现也作为升学的一项指标，而且更加注重培养学生的综合素质。显然，这对老师的要求将越来越高。采荷中学严校长说，像素质教育一块，学生要提高，那么老师肯定也要提高，如果学生提的问题老师都不知道，那还怎么搞教学。
所以，今后的老师，包括师范教育，应该注重对老师素质教育的培养，除了要在某方面获得专业知识外，还要知识渊博，什么都要懂一点，而且，今后的老师自学能力一定要强，要对新鲜事物有足够的敏感度。严校长说。而杭州某中学的老师认为，老师自身要不断充电才能适应这种改革，老师更多的时候要充当学生的角色。
家长：最好不要再择校
为了给子女选择一所好学校，不少父母不惜花费成千上万元为孩子择校、择班。如果中考改革后将优质高中指标均匀分配给各校，那么择校的初中生将面临极大的冲击。“中考改革后，择校最好也能取消”。在杭州朝晖路一餐馆里，一位带着孩子的家长得知这个消息后显得非常高兴。“其实谁不希望自己的孩子读个好学校呢？如果今后大家都不能随便择校，家长也不用操那么多心了。”她认为，当择校成为一种风气以后，容易在家长中形成攀比思想，容易造成心理失衡，似乎不择校，就对不起孩子。
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