记者 杨建平 北京报道 来自浙江的全国人大代表沈爱琴始终不忘“三农”问题，今年，她向大会提交了一份议案，呼吁尽快制定《农民职业教育法》。

　　沈爱琴代表说，单独对农民职业教育立法，是巩固农业基础地位，加快我国农村实现全面小康的客观要求。特别是随着我国加入世贸组织及国际形势的日益变化，为农民职业教育带来了前所未有的机遇和挑战。一方面，受国外质优价廉的农产品的冲击；另一方面，政府对农业的直接投入受严格的规则限制。解决这些矛盾，有赖于提高我国农产品的质量，同时有赖于充分利用ＷＴＯ的“绿箱”政策，支持农业建设。因此，加强农民职业教育，提高农民科技素质，是推动农业现代化，适应ＷＴＯ要求的重要举措之一。

　　沈爱琴代表认为，农民职业教育立法应把握几个问题，一是明确立法依据是宪法、职业教育法、劳动法、农业法和农业技术推广法。二是构建完善的农民职业教育体系，包括目标体系、管理体系、组织体系、监测与评估体系及保障体系。三是从理论创新和制度创新的新视角，制定促使农民职业教育体系协调发展的措施。四是适应农村经济多元化格局及农村社会结构多层次发展的趋势，进一步丰富农民职业教育施教内容，拓展实施渠道和途径。