昨日119剪开防护栏进入房间，欢欢终于踏出房门

　　“因为家中曾留下了妈妈的足迹，因为家中记载着父母的关爱！”因父母外出打工两月，13岁的欢欢（化名）不堪忍受与日俱增的思念，从上周末起，她没再回到学校，把自己关在家中足不出户。昨日上午，在都江堰消防官兵帮助下，欢欢最终在老师和亲人的呵护下踏出房门。

　　救助：119剪开护栏推窗救人

　　昨日下午，欢欢的舅舅刘家林接到欢欢班主任刘顺清的电话，刘在电话那头焦急地告诉他，欢欢上周末回家就再没入校。刘家林傻眼了，周日下午自己明明把她送到校门口才离开的，没上学她去哪里了？刘家林驱车赶到欢欢家，见欢欢家房门紧锁，他拍着门，声音都喊哑了，屋内却没一丝动静。

　　“欢欢肯定凶多吉少了！”刘家林说着眼泪夺眶而出。此时，刘顺清在同学带领下也赶到了。刘家林向“包打开”求助，“包打开”来后发现铁锁中塞有断锯片，无法打开。邻居们只好拨打了119。

　　下午3时，消防官兵赶到现场，消防战士小陈熟练地从下水管爬到欢欢家阳台上，他在刘家林授意下剪断阳台的防护栏打开窗户进了屋，见里间卧室房门紧闭，从窗户往里望，见床上睡着个女孩，小陈招呼她，没动静。小陈转身打开防盗门。刘家林进屋撞开了卧室的木门，此时大家发现，床上的女孩正是欢欢。

　　现场：孩子反复问妈妈啥时到家

　　昨日下午4时，记者来到欢欢家，见欢欢住在6楼上，这是套80多平方米的房子，厨房灶台还带着余热，旁边一只饭碗中盛着半碗面条，里面夹杂着几片发黄的菜叶。欢欢的舅母、二婆婆等都闻讯赶来了，欢欢低着头，倒在二婆婆怀里不停地哭。“我妈妈啥时才到家哦？”欢欢重复着问这一句话，问得在场的人都红了眼睛。

　　欢欢是蒲阳中学初一年级住校生，只有周末才回家。两月前，她的父母都外出打工了。上周星期天下午，欢欢被舅舅送到校门口后，突然感觉头昏，于是她到菜市买了1元钱青菜叶和1斤半鸡蛋就回家了。

　　欢欢：关严房门守在家中想妈妈

　　欢欢说，她躺在床上后，眼前满是妈妈的影子。要是妈妈在家，自己也不会没人管了。想着想着，她忍不住放声痛哭起来。随后，她找出和妈妈合影的照片，一张一张地端详起来，照片中的妈妈搂着自己笑弯了腰，她张着小嘴幸福极了。欢欢说，想得不行了，她就提起电话想给妈妈打电话，但家里的座机停机了。她再次拿起照片一遍遍地看，嘴里不停地呼唤着“妈妈”……

　　那晚，欢欢什么也没吃，她把妈妈的照片放在胸前合衣睡下，感觉满屋都是妈妈的身影。第二天，欢欢决定关严房门守在家中。

　　欢欢本来准备周一入学，但她舍不得离开家，因为家里留下了妈妈的足迹，她在家中才能追寻到从前的温馨。于是，她足不出户，中午多煮些午饭，早晚就吃剩饭，吃完饭就看看妈妈的照片和睡觉，她说，当时，她感觉日子过得蛮惬意的。

　　忧虑：父母外出打工孩子缺爱

　　据刘顺清介绍，欢欢成绩一向拔尖，其父母外出后，一向活泼的她便郁郁寡欢。周日晚上，她见欢欢没按时入校，好不容易才在昨日联系到刘家林。刘顺清坦言，他们班像欢欢一样的“留守生”占10%以上。

　　刘顺清忧虑的是，从前学生出现心理问题时，老师还可找家长协商解决，可现在好多学生的父母都不在家，失去家庭温馨后，他们往往出现任性、冷漠、内向、孤独的情绪现象。由于这些学生们正处情感、性格变化转折时期，长期与父母分离使他们在心理需要上得不到满足，消极情绪日益突出，学校对此也一筹莫展。

　　专家：填补父母之爱要靠老师费心

　　四川大学文学与新闻学院教授张小元教授指出，对“留守孩子”的教育要预防“5＋2＝0”现象，即孩子在学校接受5天教育，双休日回到家无人管教，学校这5天的教育效果便丧失殆尽，而一旦结果等于0后，将会引出孩子不想去上学，打架斗殴等问题。他建议学校建立严格的寄宿制度，让留守孩子就学之余，学校能给予其生活温暖。建立“留守学生”档案，推行“代管家长制”，让教师与“留守孩子”结对子等，填补起孩子失去的父母之爱，让孩子们健康成长。

　　晚上9时，记者得知，欢欢的父母已从外赶回，欢欢也表示，今天将在妈妈护送下入校上课。

　　记者王仁刚实习生张瑞敏摄影谭曦