成绩好就“一好带三好”、得了“三好”升学更容易、为得“三好”家长想方设法给学校和老师送礼……存在了数十年的“三好学生”评选出现“异味”，社会上废除之声不绝于耳。

　　昨天，记者获悉，市教委回复市人大代表的建议时表示，本市近期不会取消“三好学生”的评选。

　　人大代表：建议取消三好生

　　在今年两会上，市人大代表刘永胜向市教委转呈了一份崇文区人大代表的建议，呼吁废除市级三好生的评选。

　　建议说，市教委明令“评三好”不与升学挂钩，但许多中学在“自主招生”部分，都把考生是否为市区三好生列为重要依据，甚至让学生所在小学给其开具“为什么没评上三好生”的证明材料，把原本激励小学生上进的举措，加入了“功利性”。

　　刘永胜代表说，目前，市级三好学生的评选比例为5％。“5％以外的学生绝大多数也是好学生，这样的评选对这部分学生来说，无疑是不太恰当的。”

　　市教委：应保留但需完善

　　接到建议后，市教委分别召开区县教育行政部门、学校、家长的座谈会，同时也与其他省市就三好生评选问题进行了沟通。市教委表示，多数认为“三好学生”应该评，但应不断完善“三好学生”的评选程序、评选标准、评选原则，进一步加大透明度，杜绝一好带三好。

　　记者了解到，目前，市教委正在着手研究完善学生的奖惩办法，力图通过更多的奖励机制、更完善的奖励办法树立真正的学生典型，从而进一步引导学生积极向上。

　　据介绍，评选“三好学生”是从1954年开始的，以固定的评选比例、基本相同标准进行衡量。

　　本报追访：用十佳进行替代

　　刘永胜代表是崇文区光明小学的校长，他昨天接受记者采访时表示，目前，很多学校在尝试设立另外的奖励，淡化“三好学生”的评选。

　　以光明小学为例，他们每年年底都会评选“十佳”，如刻苦学习最佳、关心集体最佳、帮助别人最佳、发展特长最佳等。“每个孩子都有优点和长处，我们希望通过这种方式让更多的学生得到鼓励。”刘永胜说，每个学生一般都能得到其中一项荣誉，奖励覆盖率几乎为百分之百。

　　“在当前素质教育还不太完善的情况下，评选三好学生有利于学生在体育和德育方面的全面发展，但教育主管部门应该进行改革，不断完善这种激励机制。”刘永胜说。　信报记者 陈峰

　　崇文区革新里小学：除在学习成绩方面有一些奖励项目外，还设有表扬言行文明的“文明小标兵”、表扬热爱劳动的“劳动岗位标兵”等，扩大奖励学生的范围，淡化“三好学生”评选作用。

　　北京市105中学：除评“三好学生”外，还设立成绩进步突出奖、班级集体荣誉奖等，“一个学生以前经常迟到而现在按时到校，就可能获得纪律进步奖。”每个学期，50％学生会获奖励。

　　北京市21中学：推行“星级评选”，对不同表现的学生奖励不同的星，如四星、五星。现在，该校除评选三好生以外，还设有优秀团员、环保小卫士、文体特长生、全优生、优秀志愿者等荣誉。