观音中学曾经出走的学生

　　晨报讯（记者 吕宗恕 实习生 夏婷）本月，荆州市接连发生学生集体出走事件。

　　据记者调查，4月13日到19日一个星期里，荆州市沙市区实验中学、观音中学，江陵县白马寺中学、西湖中学，就有33名中学生先后结伴出走。他们中的大多数并未离开荆州，几天后即被找回。但仍有3人到了市外，至今未归。

　　当地一位校长说，“学生出走像‘传染病’一样蔓延，有愈演愈烈之势。”

　　记者采访发现，学业压力大和与家长缺乏沟通是学生出走的主要原因。

　　电视台发布寻人通告

　　4月19日晚，荆州电视台《江汉风》节目如期播出，电视屏幕上突然出现了这样一行字幕：4月17日下午，江陵县白马寺中学出走了7名学生。如果你们看到电视节目，希望你们尽早回家，你们的家人和老师十分挂念你们。如果有好心人看到他们，希望你们和《江汉风》栏目联系。

　　除了白马寺中学，荆州市还有几所中学发生了学生出走事件。

　　4月13日、15日，江陵县西湖中学共10名学生（8女2男）分两批离校出走。

　　4月17日，沙市观音中学7名男生出走，其中3名学生出走前还写下了留言。

　　4月19日，沙市实验中学9名学生出走。

　　此后两天，当地电视台连续报道了“荆州中学生集体离校出走”一事，荆州、沙市教育主管部门指派调查组赴上述学校调查。

　　至记者发稿时，除观音中学尚有3名男生至今下落不明外，其他30名出走学生已全部安全返回。

　　学生出走像传染病蔓延

　　4月22日下午，记者来到沙市观音中学采访。

　　“这次我校有7名学生出走。”观音中学校长许兴赋告诉记者。

　　4月17日早，该校初二（2）班学生丁聪、张彦、曾龙、罗宏4名学生集体离校去石首。当晚，丁聪4人被石首市横沟镇派出所民警发现后通知校方接回。

　　同日上午，与上述4人同班的学生李明、张诚、索峰结伴出走，至今下落不明。

　　事发后，学生家长连夜租车分头前往沙市、荆州、石首、宜昌等地寻找，并请公安部门协查。

　　因李明等人有上网聊天、打游戏的爱好，学校安排一名老师停课，专门负责在网上跟踪监控。4月18日凌晨1时，这位老师发现3名学生给同班学生留言，立即回复“请告知地点，期盼你们回家返校”。但没有结果。

　　4月20日，家长发现孩子身在宜昌，遂赴宜昌查找，但仍无结果。

　　“家长反映，3名学生身上可能有2000余元现金，吃饭应不是问题。”校长许兴赋说，目前最担心他们的人身安全。

　　就在观音中学努力搜寻离校学生时，沙市区实验中学、江陵县西湖中学、白马寺中学也先后有26名学生出走。

　　“学生出走有如传染病般蔓延，甚至有愈演愈烈之势，如不能得到控制，后果不堪设想。”许兴赋说这话时，脸上挂满了忧虑。

　　“学生频频出走，让学校措手不及，更叫家长痛心疾首。”西湖中学政教处副主任陈从庭说。

　　出走学生多成绩不佳

　　4所中学的出走学生中的“积极分子”均是“后进生”。

　　沙市区实验中学初一（5）班出走的9名学生均有上网打游戏等爱好，且学习成绩不佳。4月23日，该校德育处副主任李开斌告诉记者，“校园周边网吧棋布，学生受部分网站的不良文化毒害，网瘾上身，不能自拔。”

　　该校在上报给沙市区教育局的报告中称，4月19日中午放学后，初一（5）班凌晓等9名学生离校上网，下午上课前仍未归校，班主任杨正梅迅速通知家长寻找。此后，两名学生被家长控制，另有7名学生逃脱，直到次日12时左右在荆棉网吧被找到。其中，凌晓、刘轶两人是该校副校长吴锡海的帮扶对象。

　　在观音中学初二（2）班，4名出走学生已返校上课。记者发现，4人的座位都在教室最后一排。有学生告诉记者，“这是他们不爱学习的结果，上课打闹影响他人学习，老师安排他们坐最后一排。”

　　“为了他们的学业成绩，做班主任的没有少操心，但效果甚微。”观音中学初二（2）班班主任杜晓波说。

　　白马寺中学党支书李家孝也承认了这一点。“学习成绩差，才会作出这种事情。”

　　学业压力引发出走事件

　　在丁聪写给父母的两页留言中，记者看到了这样一句话：“爸爸妈妈，我对不起你们，没有好好读书，辜负了您对我的期望……”

　　丁聪后来接受采访时说，“每天有永远做不完的作业，天天就是读书、考试”，令人厌倦。

　　沙市实验中学在上报材料中也称，中考、高考是教育质量高低的权威标尺。因此，班主任老师对课堂纪律、对学生作业完成情况格外重视。而对于所谓后进生而言，在这些方面面临的压力更大，这些压力就导致学生出走行为的产生。

　　该校德育副主任李开斌说，即使教育过程到位了，没有好的教育效果也不行，这无疑给老师增加了无形的压力，进而延伸到学生身上。

　　除了学业上的压力外，来自老师粗暴的教育方式也是导致学生出走的原因之一。

　　当着班主任杜晓波的面，丁聪等4名同学向记者证实，他们的集体出走与杜老师的“高压政策”和为期一个月的“整治”有关。他们告诉记者，自从逃学上网被发现后，杜老师要求他们每人每天写两篇深刻的检讨，而且字数不得少于300字，要连续写一个星期，还要在家长会上念，因为害怕家长批评，所以只好选择出走。

　　该校德育主任李道尧则认为，在班上作检讨并无不妥，因为这是一种教育方式，也是一种刺激改过的行为，从本质上没有错误。对于这一说法，班主任杜晓波表示认同。

　　缺乏沟通酝酿逃学危机

　　西湖中学学生张敏在“检讨”中说，离家出走与和妈妈吵架有关。采访时，该校政教处副主任陈从庭向记者坦言，多名学生的材料证明，出走与得不到家长的理解、沟通有关联。

　　“爸爸，您虽然对我很好，但我丝毫未察觉，在家里，您那样对我，我是会完全崩溃的；我在家里，什么都不感（敢）做，反（仿）佛这不是我的家一样，我没有感受到家的温暖，反而觉得有些陌生了……我不希望生活在没有天日的日子里……”罗宏在给父母留言中写道。

　　罗告诉记者，父爱在他的心目中慢慢模糊起来，甚至有些记不清父亲的模样。每天上学时，父母亲已出门做生意，而回家后，父母亲还在外面忙，“在他们的眼里，没有比赚钱更重要的事情。”

　　和罗宏一起出走的张彦也在给父母的留言中说，“我知道成绩很差，不能考上高中，所以我早就不想读书了，这都是每次被你们说的结果，你们知道吗？你们每次说我之后，我都很后悔……”

　　在观音中学，尚未回家的李明因成绩不好曾留过级，今年读初二的他已17岁。其父李芝义告诉记者，孩子未出走前，他一直以忙工作为借口疏忽了和孩子的交流，总以为只要让孩子吃好住好就行。

　　丁聪的母亲汪进菊也承认，以前总认为孩子有了零花钱就没事，但通过此事看来，加强和孩子的心灵沟通刻不容缓，否则等到出事后一切都晚矣。（文中涉及学生姓名均为化名）