近日，北大出台了“十大校园不文明行为”。据北大学工部有关负责人介绍，这是北大首次由校方组织进行类似活动，正因为如此，此次出台的“十大校园不文明行为”称为官方版。相对应的民间版则是指去年11月25日新闻媒体刊登的《北大学生评出校园十大不文明现象》。（7月2日《京华时报》）

　　有人把今年的官方版和去年的学生版即民间版进行对照，发现内容相同较少，区别较大。在两个10条中，官民版都当选的有“占座不到”“考试作弊”“上课或上自习不关手机”三条，此外的7条都是不一致的。那么，对于校园里的不文明行为，学校和学生为什么看法如此大相径庭？有的问题，比如官方列出的“在公共场所过于亲密”，可能会有见仁见智的看法，但总体看，并不是看问题的思想方法问题，而是个出发点问题，用过去的话说，是个立场问题。而且这后10条的产生程序，也是官方意志的反映。它是校方对全校人员在BBS的上百份跟帖中评选的。只要能在100多帖子中被提名，然后就是领导的权力决定了，而与得票多少无关的。

　　学生列出的10条，除了以上三条外，有6条是学校管理上存在的问题，如“校园频繁丢失物品”“校园物价过高”“校内服务人员及部分教职工对待学生态度差”“部分学生组织腐败”“对校外人员管理不力”“校园乱收费”。而今年学校所列10条则全是指出学生存在的问题。可见，尽管学生所列出的关于学校管理的问题比重偏多，但他们是着眼于整个校园存在的不文明现象，其中4条主要在学生中存在；而学校的10条没有一条是学校自身的问题，他们的目的只是要学生改正错误，而不包括学校自己。那么，我们说，民间版可以认为是名副其实的“北大校园十大不文明现象”，而官方版则不能称为是“北大校园十大不文明行为”，最多说是“北大学生中10大不文明行为”，因为如果也称“校园”，就把学校管理上大量很不文明的行为抹杀了。

　　应该说，学生所提的校园管理的六个问题，是相当严重的，有的就是腐败，校方应该引起警觉，万不可掉以轻心。现在，官方置学生评选的意见于不顾，一心只想教育、纠正学生中存在的不文明行为，真不知他们是怎么想的。作为学校、老师，对学生提出的那么严重的问题不认识，不改正，却想教育学生改正相对不太严重的问题，能有什么说服力？自己有错不改，就没有资格去要求人改正错误，即使要求了，也不会有多少人听。“教育者必先受教育”，当他们把学生中不文明行为画成漫画进行讽刺时，为什么不也讽刺一下自己乱收费？他们的做法，只会亵渎了老师的称呼，引起学生的反感。

　　(作者：殷国安 )