本报讯(记者 郭晶晶 周前进 赵倩 黄庆锋)本报昨日报道了《学生弃饼 老师当众捡起吃》后，在成都不同年龄层次的学生读者中均产生了影响。在记者随机采访的近60名学生读者中，多名读者用“震撼”来形容对此事的看法。但也有大学生认为，教师的行为值得尊重，但做法并不可取，希望教师能用较为平和的方式提醒学生。

　　观点一：尊重道德行为 否定教育方式

　　持此观点的在各年龄段较为普遍，以大学生居多。一位大学生的观点颇具代表性，“学生丢掉的半个饼，教师可以选择捡起吃掉，也可以选择言教，这实际上就是人们对待不同问题的观念冲突。” 他认为，社会向前发展时，人们价值观念多元是一个趋势，有时甚至冲突，这个时候作为教师更要探索更好的“说服方式”教育他人。中小学生则多认为，教师可以单独找到学生说道理，(吃弃饼一事)可能会让当事学生压力过大。同时，当着全班同学的面吃饼子，会刺激到很多同学的自尊心，让很多同学心理上蒙上阴影。

　　观点二：尊重道德行为 尊重教育方式

　　“老师的做法让我们感动。”持此观点的学生集中在13～16岁，他们认为，教育学生节约，老师的带头作用最重要，该教师以身作则，用行动证明了节约贵在于身体力行的的道理。

　　观点三：全面否定　他是沽名钓誉

　　采访中，部分学生也对教师的行为提出了质疑，一位大学生称，该教师在沽名钓誉，第一次听到这个消息时感觉很不可思议，虽然教育学生节约是需要的，但怎么能采取这样极端的方式呢？“我觉得老师是不是在炒作自己？”

　　学生观点

　　“老师行为太过激”

　　50中蒲同学：这位老师像古诗“锄禾日当午”里描写的那样很珍惜粮食，但别人扔在垃圾箱里的东西不应再拣来吃。不卫生，不能再吃了！

　　盐道街中学杨同学：不可思议，老师居然拣垃圾里的食品吃，我拣起来只会给猫猫吃。

　　树德中学张同学：有些做作，吃脏东西太过分了。

　　成都铁中谢同学：老师行为太过激了，太偏激了，我不一定接受！

　　“老师值得尊敬”

　　石室外语学校高同学：老师这样教导学生的，努力应该不会被辜负。

　　龙舟路小学杨同学：这位老师的行为非常可取，值得全成都所有的老师学习，也告诉家长要教育孩子节约粮食。

　　7中邓同学：受到很大震动，现在浪费太多了，很佩服老师这种精神。

　　水碾河小学徐同学：这位老师特别能做榜样，用心良苦，太辛苦了！

　　北站小学罗同学：觉得这样做是为我们好，很感动。

　　“应辨正地看待这件事”

　　一外地中学王同学：很感动，但应辨正地看待这件事，他吃饼子鼓励了学生要爱惜粮食，但他不讲卫生又损害了身体。

　　某中学刘同学：本来是告诉学生要爱惜粮食，但给人印象可能不太好。

　　石室外语学校张同学：他可以捡起来告诉学生应该节约，不一定非要有实际行动，这影响了老师的光辉形象。

　　石室外语学校李同学：本来是好的，但老师吃了脏东西，会影响身体，可能会造成不能上课！本报记者 郑斌