人民网北京10月25日讯记者臧文丽报道：中国青少年研究中心“2005年中国中小学生学习和生活状况研究”课题成果今天发布，调查显示，42.4%的中小学生因“学习成绩提高”而感到快乐和幸福，57.6%的中小学生因“学习压力大”而苦恼。

　　当被问到“你通常在什么事情上最容易感到幸福和快乐（限选三项）”时，调查发现中小学生对快乐和苦恼的体验普遍都与其学习状况关系密切，学业上的成功往往是他们快乐的主要源头之一，同时学业上的压力和不成功往往也成为他们烦恼的主要源头之一。这也从一个侧面反映出当前学习压力给中小学生带来的巨大影响。

　　面对“生活过得好”、“上网”、“家庭和睦”、“受人尊重”、“学习成绩提高”、“玩得痛快”、“得到父母表扬”、“得到老师表扬”、“实现了目标”、“做了好事”、“有充足的零花钱”、“其他”等多个选项，中小学生们认为，最快乐最幸福的两样事情是：实现目标（48.7%）和学习成绩提高（42.4%）；比较容易让中小学生有快乐和幸福体验的两样事情是：受人尊重（39.2%）和家庭和睦（37.3%）；其次是：上网（27.0%）和得到老师的表扬（23.0%）。

　　调查还显示，中小学生普遍体验到苦恼的事情主要集中在以下8个方面：学习压力大（57.6%）、不被人理解（53.9%），其次是成绩不好（38.7%）、没时间玩（33.9%）、遭受不公平对待（28.2%）、家庭不和（24.0%）、有困难没人帮助（23.8%）、同学关系不好（21.7%）。其中，“学习压力大”成为占据中小学生烦恼的首位，近6成学生因为学习问题烦恼。结合孩子们感到更幸福的事情也是“学习成绩提高”，玩得痛快却被排在第七位（19.2%），这显然是不正常的现象。

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