提到国学传承复兴，李浬这个人不得不提。他被称为“长衫先生”，现在四川师范大学视觉艺术学院教学，这位年近而立属龙的教书先生从 13岁起开始自学国学，穿着长衫，至今已经 15年了。对于他特立独行的行为，人们众说纷纭，但作为一名教授国学课程的年轻老师，他却备受欢迎。
记者见到李浬的时候，他正好要前往康定讲学，李浬为此连连向记者拱手致歉。
两天后，记者在大学里再次见到了李浬，他手拎长衫走在校园中。因为他有课，记者便随他进了教室。铃声响起，李浬在讲台上对着台下学生深深一躬，头好像要磕到讲台上一样。然后，他用繁体字在黑板的右侧，以竖写的方式留下“观学”二字，同时口中念念有词。
“知之者，不如好之者，好之者，不如乐之者。”
长衫一穿十五年
李浬在学校教授大学语文课程，但平时更多的时间他都穿着长衫四处公益传授国学。提起李浬与国学的不解之缘，还要从他儿时说起。
在李浬成都的家中记者见到了他的外婆， 86岁的老人家说李浬很小就喜欢中国古典文学，他四岁就在外公的书房里拿着线装的《论语》《诗经》学着教书先生的样子走来走去。当时他们还觉得李浬是在卖弄。
上学后，李浬的母亲发现李浬非常的偏科，“上小学后，他的成绩一直让我们汗颜，只有在语文方面表现出了特长。数理化却差得一塌糊涂。”
1991年，李浬初中毕业，他以 20分之差没有考上高中。这一年他 14岁，他明确地表示要自学，因为他觉得一些学校里接受教育的学生还都是好勇斗狠，根本连做人都还没有搞明白，怎么能谈得上“修身齐家治国平天下”。
李浬 13岁那年，他为自己的古典情怀找到了一个载体———长衫。他省了三个月的零花钱，积攒了 25元，怀揣这笔“巨款”去找一位早就打探好的戏剧服装店老裁缝，取到长衫的第二天，他就配以圆口布鞋穿上了它。从 16岁开始，长衫就与他四季相伴了。
对于儿子穿长衫，李浬母亲对记者说，“儿子穿长衫和我们一道上街，回头率达到百分之百，我和他父亲浑身不自在，他却泰然处之。先前我们也提过要求，平时随他怎么穿，但和我们一起出门就别穿了，后来，我们也不提要求了。”
在大学的课堂上，学生们对于这位身着长衫的老师表现出浓厚的兴趣，坐在记者旁边的一个学生说，“他的课比别的老师讲得有意思，虽然平时我们没有时间学习那些国学经典，但他的课很精彩，记忆深刻。”
其实，对于面前这位而立之年的国学先生，很多学生都不知道他的学历是靠自学拿到的。这当中，李浬充分感受到了古人“读万卷书、行万里路”的治学方式。
从 14岁退学那年开始，他一人游历了茅盾的乌镇，丰子恺的石门湾，郁达夫的富春江畔，鲁迅的绍兴，直至杭州上海。
18岁时，李浬又到了安岳农村，住在一户农家。插秧收谷，挑粪播种，无一不做。李浬觉得古人讲究“知行合一”，乃治学之上法，这一年间的“行”，比读多少书都有效。
19岁那年，李浬开始白天卖报，晚上为报纸副刊写稿。当时的《重庆晨报》副刊专栏发表了他的《花的更生》《拜读舅公》等一系列文章。报社领导考查了他的实际能力，在没有文凭的情况下，破例将他招聘为报社记者。而李浬在报社干了一段时间却又主动辞职了，原因是当记者虽然受人尊重、收入不错，却没时间潜心研究国学。
25岁的李浬来到西安工程科技大学任教半年，他几乎游遍了陕西每一处古迹。
从 2002年年底开始，李浬追随自己的老师林木先生来到四川师范大学视觉艺术学院任教至今。
“质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。”
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