因上课时经常给男生递小纸条，15岁的女生爱爱（化名）被学校认为是“坏女孩”。近日，学校担心爱爱影响其他同学，勒令其回家“反省”，并“劝”其转学。位于武汉市洪山区虎泉附近的东升学校对爱爱作出这样的处理后，在当地引起了强烈反响。（11月9日《武汉晨报》）

　　爱爱的班主任朱老师讲，从教10年，他第一次见到这样“主动”的女生，“爱爱给男生主动递条子，不是第一次，而是屡犯屡教，屡教屡犯”。近年来层出不穷的中学生早恋现象，的确让老师、家长伤透了心，朱老师的恼怒与无奈，我们可以理解。但，无奈归无奈，让“早恋”学生回家“反省”，“劝”其转学，却是十足的下策，因为根据校规，谁都没有权力劝退早恋学生。

　　审视国内任何一部中学校规，都没有早恋、给男生递纸条就得回家“反省”的相关规定。如果有，想必早已被媒体昭告天下，接受国民的贬褒赞弹，让舆论哗然一片。道理很简单，恋爱是任何公民天赋的权利，这种权利的享有不分贫富贵贱、男女老少。早恋虽然遭到部分家长教师的反对，但其终究是因考虑孩子个人前途所致，无害于法律和道德。东升学校的校规莫不如此，正如该校的朱校长私下解释，学校没有开除学生的权力，回家“反省”其实是让其退学。

　　既然如此，那学校凭什么劝退早恋学生？朱校长的解释是：“这也是为学校名誉着想。”权且不论早恋在多大程度影响学校名誉，就算是非常影响，与公民的受教育权相比，学校的名誉又算老几？

　　相反，根据校规学校不但不能劝退早恋学生，还应加倍努力的教育他们。教育，不仅仅是教授科学知识，更是培养一个人的活动，这就要求学校在智商、情商等各个层面对学生予以引导。既然学校能悉心教育学习成绩差的学生，为何就不能教导情感“主动”的学生？显然，学校在这里把忽视情商教育的缺陷暴露得淋漓尽致，劝退早恋学生，实质上是在逃避教育责任。

　　(作者：雷辉)

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