今年寒假作业注重社会“体验”

　　新华每日电讯“读一本好书、参加一个有意义的社会实践活动、做一个科学小实验……”今年，哈尔滨市香坊区116中学摒弃了过去枯燥、繁重的寒假作业本，取而代之的是具有“参与式”“体验式”特点的“寒假生活乐园”作业。

在“寒假生活乐园”中，学校老师根据学生的实际情况，因材施教、分层次为学生们布置基础性、探索性、创新性和发展性的作业，学生们可以根据自己的能力和兴趣选择适合自己的作业。这种寒假作业的目的是培养学生的综合素质，加强品德教育，减轻学生负担，提高学生的动手和动脑能力。

　　该校初三年级学生刘明说：“以往假期，老师布置的作业都是写多少篇作文，记多少篇日记，做多少道试题等等，大家都感到枯燥乏味，一点意思也没有。现在的寒假作业，有动手做的，有社会实践的，我们全班同学都很喜欢。”

　　教育界人士认为，以往的寒假作业要求学生写和算，学生在完成作业时感到非常机械和枯燥。而“体验式”寒假作业则将一些社会实践活动作为寒假作业的项目，让中小学生自己动手，利用他们身边的小事对其进行教育，既帮助学生在实践中发现生活的乐趣，又锻炼了学生的动手能力。(梁冬)