老师家访做得好评优加分

　　成都市教育局鼓励10万教师大家访，是否是因为这几年的家访工作做得不好？老师家访要占用休息时间，该不该计工作报酬？如何进行鼓励？传统家访的不可替代性在哪里？记者昨日就此采访了成都市教育局副局长周鉴、省陶行知研究会秘书长姚文忠和成都十七中校长曾成彬。

　　传统家访作用不可替代

　　记者：成都传统家访这几年情况怎样？

　　周鉴：这几年，传统家访确实比以前少了。现在不少学校通过电话、家校通、电子邮件、班级博客等方式进行“电子家访”，但这些无法解决传统家访情感的交流、面对面拉家常式交流。我们现在就是要鼓励这种有效的、个性化的教育模式。

　　姚文忠：电子家访对传统家访的冲击已经很久了。一是现在的人为生活奔波，大都很忙碌；二是入户式家访让有些家长觉得干扰了自己的正常生活；三是男老师、女老师上门家访会遭遇诸如隐私之类的尴尬。我对入户式家访是持赞成态度，但入户式家访如果无法解决上面几种问题，电子家访是一种很好的补充。

　　曾成彬：家访是教育的传统“法宝”之一，是学校教育的延伸，是家庭教育的补充。电子家访只是多了一种家访的途径，并不能取代传统家访。

　　老师家访别认为要送礼

　　记者：有人认为，老师利用节假日特别是即将来临的春节上门家访，似乎变相给家长形成“送礼”的压力，怎么看待？

　　周鉴：这是一种误解，我们从来都对教师严格要求，许多老师在教师节还自发倡议“过节不收礼”。

　　姚文忠：这也是社会不健康心理的一种表现，其实家长们大可不必操这份心。教师上门家访，是一种交流，是对正常学校教育的延续、补充，家长积极配合就是最大的支持。

　　家访做得好评优要加分

　　记者：老师家访要占用休息时间，到底该不该计工作报酬？如何进行鼓励？

　　周鉴：为扩大家访覆盖面，鼓励教师家访，以后评优评先评职称，在同等条件下，教育局将优先考虑家访做得好的老师。以前，老师评职称、评先进要看其发表论文的多少，以后老师家访记录手记、老师提出了多少个有效的个性化家访方案，将在评优、评先、评职称中不断加大权重。我们已开始拟订文件，会对此进行更为具体的硬性规定。现在，我们提倡学校对老师在家访中产生的交通、餐饮等费用进行补助。

　　记者余媛媛