在无声世界里磨炼别样人生

　　舟山一聋哑学子留学韩国攻读国际手语翻译研究生

　　本报记者 郑巍

　　再过几天，舟山小伙卢苇将登上飞往韩国的航班，到韩国拿撒勒大学攻读研究生。和别人不同的是，他是一位聋哑人。

　　无声的世界一样的精彩，26岁的卢苇曾在北京人民大会堂表演舞蹈，在未来两年半时间里，他又将再次挑战人生，与6位正常人一起，攻读国际手语翻译的研究生课程。

　　他充满了艺术天分

　　3岁时，一场高烧，夺走了卢苇的听觉。到上学年龄时，父母为了让卢苇能够进普通小学，曾求过很多小学校长，但还是被拒之门外。无奈之下，9岁那年，卢苇进了舟山市聋哑学校读书。

　　在聋哑学校，卢苇不仅成绩优秀，还慢慢展露了自己的艺术才华。读初中时，卢苇就被推荐入省残疾人艺术团；在第五届全国残疾人汇演比赛中，他和伙伴们表演的《春的旋律》获金奖；到北京读大学后，他加入了北京残疾人艺术团，2003年出访俄罗斯演出，去年还登上人民大会堂的演出舞台。

　　不过，对卢苇来说，舞蹈只是他的业务爱好，他的专业是平面设计。原来，初中毕业后，从自己长远的未来考虑，卢苇到了宁波聋校读中专，学的是美术专业，后来又考上了北京联合大学特殊学院艺术设计专业。

　　在北京读书期间，他的壁挂设计，多次在省级以上展览厅展出，作品《国画》、《平面构成》，还被北京联合大学特殊教育学院收藏。

　　“中国先生”选择留学

　　2004年，卢苇为了挑战自我，报名参加了“中国先生”大赛，并从上千名选手中胜出，获得季军。

　　今年，卢苇大学毕业，摆在他面前有三个不错的选择：去教授推荐的、一家很不错的公司当设计师；回母校舟山市聋哑学校当老师；重返北京市残疾人艺术团。但卢苇出人意料地全部放弃了，他选择了出国留学。

　　卢苇介绍，去年7月，他和同学一行到韩国进行交流访问，此行让他开阔了眼界，更让他看到国内外聋哑人文化和手语研究的差异。于是，他下定决心去韩国读研究生。

　　但签证、语言、考试——要顺利迈过这三道坎，对普通人而言已是不易，何况对一个不能正常言语的聋哑人。但第一次能和健全人一起参加升学考试，享受和健全人一样的平等与尊重，这让卢苇充满动力。

　　两个月学会了韩国手语

　　去年冬天，大雪纷飞，寒冷刺骨。为赶上今年1月4日在韩国的入学考试，卢苇揣着资料，独自穿梭在大使馆、学校和旅行社之间。银行证明、学校证明、户口证明……在繁琐的手续中，卢苇只能靠笔和办证人员交流。有时为了一份证明，他要花上双倍时间。整整两个星期后，卢苇终于依靠自己的力量，办齐了所有手续。

　　卢苇的毅力不仅体现于此，要通过入学考试中的韩文基础笔试考试和答辩面试，首要条件是学会韩国手语。而卢苇的“韩语”全靠自学，在考前两个月时间里，他狂“啃”一位韩国朋友送他的韩国手语书，硬是记下了300多个日常用语单词。

　　在韩国拿撒勒大学的答辩面试中，卢苇用韩国手语回答的一段话，深深打动了现场的5位考官，“我觉得国际手语翻译与社会福利专业很适合自己，我是代表2057万中国聋哑人来韩国学习的，学完后一定回国，更好地发展聋哑人事业。”

　　明年回国做奥运志愿者

　　一个星期后，韩国拿撒勒大学公布了国际手语翻译专业入取名单，10位研究生中只有4位聋哑学生，卢苇的名字赫然醒目，他还拿到了奖学金。

　　和健全人一起坐在教室里听课，学习韩国、美国、日本等多个国家的手语，研究其他国家聋哑人文化的先进理论知识等等，即将到来的留学生活，让卢苇充满了期盼。

　　卢苇表示，想多学几个国家的手语，申请成为2008年北京残奥会志愿者，以手语翻译者的身份，帮助世界各国运动员。学成回国后，他还想成为一名大学教师，不仅把知识传授给聋哑人，也要传授给健全人。

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　　国际手语

　　因为地域和文化差异，每个国家都形成了不同的聋人手语，而国际手语在国际聋人社会的地位，相当于现在通用的英语。

　　中国手语有30个拼音字母，而国际手语只有26个字母，因为文字系统、地域文化和民情风俗的不同，也就形成不同的手势语和手指语。比如中国手语表达“电车”的手势，很类似国际手语的“火车”手势。中国手语的“我爱你”由3个动作组成，而国际手语则用一个手势表示，就是中指和无名指弯曲，其他手指竖起，如果将这个手势反过来，就是中国手语的“山”。（2510501）