老师家长形成合力教育孩子事半功倍

　　教育孩子事半功倍

　　本报记者 金婕

　　早报讯“放下老师的架子，虚心听取家长的意见，可能对解决问题更有帮助。”在大关中学80多位老师合写的“化解师生矛盾宝典”里，“家校互动”是处理师生关系的一个法宝。

　　一句话有时能改变一生

　　“老师、家长的一句话，有时候能够改变他们的一生。”朝晖中学初一（6）班班主任张海慧老师给记者讲了班上一个学生的转变过程。

　　“小晨刚到我班上时，我就发现这个孩子有些异常，在《20年后我会成为……》的命题作文里，他写的竟然是‘恐怖分子’，平时情绪也非常容易激动，动不动就拔拳头。

　　事后，张老师找小晨详谈了一次，才知道问题出在哪里：“读小学时，他的班主任动不动就向家长告状，而家长解决问题的方法就是一顿暴打，久而久之，让小晨产生了很强的自我防范意识和厌学情绪。”

　　“小晨其实是一个很优秀的孩子，在思维、表达能力方面都很有天赋，但他的家长似乎没有意识到这些。”于是，张老师找小晨的家长聊了几次，让他们帮助小晨一起重新树立信心，“放大孩子的优点，有时候能让他们明白，其实自己并不一无是处。”在张老师和家长的努力下，小晨发生了很大的改变，成绩也提高了很多。

　　老师家长应该形成合力

　　曾有家长打进早报热线，反映现在有些年轻老师把过多的教育责任推给家长，老师们一些新的教育尝试也让他们很难理解。浙江大学教育学院副教授赵卫平认为，对于孩子的教育，老师和家长还是应该形成合力。

　　赵老师认为，现在有些“80后”的年轻教师可能确实存在经验不足、责任心不强的毛病，但“80后”老师身上具有的那种创新精神，决定了他们比以前的老师更有活力、更有想法。至于如何让家长接受他们的新理念、新方法，又是一个相互沟通和支持的问题，“家长毕竟不是专业的教育工作者，不能按照自己当初接受的教育方式对现在的老师进行评价，家长们也需要不断学习。”（0710304）