这是一个偶然的机会,却使他与中国家庭教育结下了不解之缘。这位深受中国人欢迎的家教老师就是美国著名家庭教育专家、儿童心理学专家、美国俄勒冈大学教授——朱利安·泰普林博士。
1994年,泰普林教授前来中国成都看望正在华西医科大学进修的女儿,并一起去广西阳朔旅游。在美国前总统尼克松曾游览过的月亮山前,他们刚要爬山,来了一个小姑娘,操着一口流利的英语,向他们兜售矿泉水:“老外、老外,今天天气特别热,山很高,气温也高,爬山会出很多汗的,应该及时补充水分。
”当他们下山的时候,这个小姑娘还在那里,脸上有些不快,泰普林教授和女儿看到后,就上前安慰她,说:“小姑娘,你怎么不高兴了,我们保持通信好吗?如果你给我写信,我一定会给你回信!”谁知她说:“我没有钱买邮票!”“好吧,我这里刚好有一美元零钱,你拿去买邮票吧!”“两美元还差不多!”就从那次对话起,教授和这位只有9岁的小姑娘便结下了不解之缘,她从此成了教授的中国“女儿”。
1998年,联合国聘请泰普林教授作为心理咨询师到发展中国家做调研,并请他选择国家,教授毫不犹豫地选择了中国,因为他想有更多的机会去看中国的“女儿”。
来中国后,泰普林教授访问了很多学校,为众多学生、老师和家长做了大量咨询工作,在回答他们提问时,发现许多家长都提出了一些有代表性的共性问题。于是,泰普林教授想到写书来回答家长们共同关心的问题,这样也可以让更多的人受益。他就开始着手收集中国家庭教育中普遍存在的问题,针对这些问题应用一些西方心理学方面的实用工具加以解决。教授就这样开始了中国家庭教育的研究。
泰普林教授过去的8年间曾12次来中国访问,给几万名中国的家长、学生和老师做过演讲,给许多家长和孩子做过家庭教育咨询。在做过的一百多场讲座中,他收集到了大量家长和孩子写在纸条上的问题,他一直把这些问题视为珍宝,后来成为他写书给中国家长和学生的最初动机。针对家长、中学生、小学生的不同需求,他在专门为家长写的书——《父母都是教育家》中,较深刻地谈了一些教育孩子的方法和原则,并列举了大量家教案例;在《我能做好——中学生健康心理和良好习惯的自我引导技巧》一书中,特别谈到青春期发育和如何对待性欲等中学生常见的问题;在《我要做只快乐鸟——小学生心理健康和良好习惯自我引导技巧》一书中,主要是通过精美的图画来向小孩子讲一些基本道理,使小朋友通过看图来获得心理健康方面的知识。
朱利安·泰普林现任四川省社会科学院客座教授,他与四川科学院部分专家一道,对中国家庭文化建设、家庭教育等方面做了大量调研,并结合美国成功的家庭管理、家庭教育先进理念,研发了一套很具有现实指导意义的中美合作家庭教育项目,即开拓思维、有效学习、自我保护项目,在促进中美两国家庭文化建设、家庭教育工作方面发挥了重要作用。现在在中国人眼里,他是一位了不起的,也是一位受人尊重的洋专家。(作者系中国国际人才杂志记者)