南京日报报道昨天上午，我市召开“全市建设高水平示范、特色职业学校动员大会”。会议透露，“十一五”期间，我市将至少投入1．6亿元，重点建设22所高水平示范（特色）职业学校。每所高水平示范职业学校创建的启动资金为100万元，如通过省高水平示范性职业学校验收，每校奖励1000万元；高水平特色职业学校建设视区县和主管部门投入的规模和效益，每校奖励300—500万元。
特色职校渐受家长追捧
因为专业设置合理，学生毕业即就业，近年我市职业学校招生录取线节节攀升。记者昨天从会上获悉，我市许多职业学校越来越受家长追捧，有的学生甚至上了普高还转到职业学校。
毕业即就业,企业抢着要
昨天，走进金陵职业教育中心汽车维修专业的车库，记者便被一溜排宝马车所吸引。该校汽车运用与维修专业的学生，正在学习车辆维修知识。据介绍，金陵职校中心在2002年成立了中德合作汽车运用与维修专业，引进德国双元制教育训练模式，培养汽车维修技术型人才。2005年开始，该校和德国宝马公司合作办学，对方无偿捐赠宝马轿车作为教学模具，先后赠送了7辆、价值1000多万元的宝马车。“新型宝马车推向市场后，有人买没人会修可不行。我们以轿车实物作为教学模具，培养的就是技术熟手，要各款车型都会修，毕业后可直接上岗工作。”这位负责人说。教室就是车间、就是工地，这样的场景同样发生在南京高等职业技术学校里。该校建筑专业的教室，实际就是个“微型工地”——墙体保温、钢筋捆扎、管道拍摄、防渗防漏等专业操作，都是在仿真环境中完成。上课时，教师是师傅，学生是徒弟，教师既讲课又手把手地教技术，学生在学习理论知识、训练技能的同时，了解了生产过程，并学会独立操作。市教育局一位负责人说，目前以企业为依托、以实践为核心，很多学校把课堂设在工厂，把教室搬进车间，情景教学与企业的规范化操作实现了零距离对接，学生就业时就不存在上岗过渡期的问题，更不需要企业进行二次培训，这样的技术“熟手”企业当然是抢着要。
招生录取线节节攀升
近年职业学校就业好了，家长填报职校志愿的多了，学校生源也开始好了……“2002年以前，学校招的学生都是三四百分的，甚至更低。这两年学校高职的分数线和普高持平，去年招了720多名高职生，500分以上的就有400多个。估计今年学校的录取线还会更高。”南京高等职业技术学校校长潘东标说，“以前是学校找生源，现在是很多家长赶在年前就来打招呼，生源根本不用愁。”玄武中等专业学校校长孙兵说，去年填报该校数码动漫专业的学生超出招生计划一倍多，录取分数线高出高职最低录取线三四十分；艺术表演专业（幼教方向）高职班去年报名人数是招生人数的3倍，很多学生通过扩招才能进校。南京幼儿高等师范学校、南京卫生学校、南京财经学校……这些“老牌”职校的五年制高职专业，几年来都是中考一志愿全部爆满，且分数线一路走高。
一职校半年转入10多名普高生
随着市民对职业学校认识的提高，南京甚至有一些普高的学生纷纷转入职业学校。位于河西黄山路的南京高等职业技术学校从去年9月新学期开学至今，已经有10多名原来在省重点高中就读的学生转到该校就读中职。“去年刚开学两个月左右，就有一个家长找到我，要求把孩子转到我们学校。”该校校长潘东标说，这个学生之前在秦淮区一所普高上学，进普高时离录取线还差几分，也是通过关系进校的，结果学了两个月下来发现跟不上，家长就转变观念了，觉得与其这样读下去还不如让孩子学点技术，最后转入该校建筑装饰专业学习，适应得不错。据悉，像这样的学生转学后，根据政策只能在学校就读3年制的中职。放弃读三年普高而后上大专的机会，转而读中专，是否吃了亏？一位不愿透露姓名的转学生家长说：“现在就业形势这么严峻，大学生也有很多找不到工作。孩子能在职校学一门手艺，反而容易就业。”部分职校面临生存困境学校场地很小，两幢三层楼的小楼围着一个篮球场，小楼的外墙漆也早已剥落；虽然招生简章里赫然写着“开设数控专业”，学校里却连一架普通机床都没有；计算机专业学生如今仍用着Windows98系统的旧电脑，有些连键盘、鼠标都不大灵光。记者在采访中发现，虽然2002年前我市已经整合、兼并了一批规模小的职校，但由于种种原因，目前仍有部分职校面临着生存困境——“我们是企业办学，如今企业倒了，学校除了人员工资，其他经费都要自收自支，根本不敢添置教学、实训设备。人家学校学数控、机电，可以边学边练，我们只能每年向企业租借场地和设备。家长来了一看，什么都没有，就骂我们是在忽悠人。但是不开热门专业，更难招生。”“我们学校的纺织专业原来不愁分配不掉，后来纺织业萎缩了，企业不招人了，生源也就急剧减少，连老师都流失了不少。”“近几年我们面向全省招生，南京和外市的生源各占50％，主要是农村生源居多，城市生源还不到10％。”“每年招生时，我们都要派老师往郊县和苏北跑，和那边的招办、学校联络感情，不然连进学校宣传都不容易。现在苏北每个县起码有一家上规模的职校，当地要留住生源，同类职校间还要竞争，我们招生更困难了。”……对此，市教育局职社处处长梁晓峰表示，全市职业教育发展存在多个有待突破的瓶颈。这次提出创建高水平示范（特色）职校，就是要带动一批职校加强自身基础能力建设，包括教学设施、师资力量等。但要真正搞活职校，还需要创新办学机制，加强‘产教’结合、校企合作的办学模式，把企业真正引入教学之中，学校才能有针对性的培养出符合企业标准、适销对路的人才。本组撰稿 南京日报记者 双生 钱红艳 谈洁
|
《变形金刚2》送票！ 张元首透露戒毒生活 王岳伦爆李湘胎教 令人惊叹太空步下楼方式
