网游防沉迷系统：国家出政策　玩家找对策

　　针对愈演愈烈的未成年人玩网络游戏（以下简称“网游”）成瘾问题，管理部门终于“亮剑”。近日，新闻出版总署、教育部等八部委联合宣布，本月15日开始在全国强制推行网络游戏防沉迷系统。消息传出，赢得叫好声一片。

然而记者在采访中发现，上面的“政策”尚未落实，下面的“对策”就已出笼。网游玩家们“有恃无恐”地声称，他们的“对策”可以轻松地破解防沉迷系统。

　　八部委亮剑“电子海洛因”

　　近年来，未成年人沉迷网游，引发了一系列的社会问题，各类因网游而导致的不幸事件频频发生，网游也因此招致了“电子海洛因”的恶名。如何帮助青少年摆脱沉溺网游的不良习惯，成为了全社会亟盼解决的问题。

　　经过近三年的酝酿，政府管理部门最终“亮剑”回应。4月9日，新闻出版总署等八部委下发通知，从15日开始，在全国范围内强制推行网络游戏防沉迷系统。7月16日后，所有网游必须增加防沉迷系统，否则将可能被叫停。

　　网络游戏防沉迷系统的核心内容是：未成年人累计3小时以内的游戏时间为“健康”游戏时间；超过3小时的，游戏收益减半；累计游戏时间超过5小时，收益将降为零，以此来强迫未成年人下线休息。

　　按照规定，运营商今后需要定期将经识别分类后，初步判定为未成年人的实名注册身份信息提交公安部门进行验证，验证未通过的用户将被纳入网络游戏防沉迷系统。

　　“这绝不是政府部门拍拍脑袋想出来的事，”新闻出版总署音像电子和网络出版管理司副司长寇晓伟在接受媒体采访时表示，这套系统的推出，是第一次从产业源头上解决未成年人沉迷网络游戏的社会问题。

　　据有关专家介绍，造成未成年人沉迷网游的原因很多，其中重要诱因之一是大多数网游都设置了经验值增长和虚拟物品奖励功能。而上述奖励，主要与在线时间成正比。由于大部分未成年人自我调节能力薄弱，致使部分人过度沉迷网游。这种行为不但损害了他们的身心健康，也导致其正常的学习、生活受到了不同程度的影响。

　　国家有政策，玩家有对策

　　网游防沉迷系统的推出，引起了玩家、游戏运营商、家长等各方的广泛争议。尽管如此，大多数人对这套防沉迷系统仍持肯定态度。人们认为，这将对未成年人玩网游起到约束和监督作用。

　　然而，记者调查发现，防沉迷系统虽确实能起到一定的作用，但也只是让部分菜鸟级的玩家就范，大多数“资深玩家”则对此不以为然。网友“哼哼是只猪”用略带调侃的语气告诉记者：防沉迷系统固有的漏洞和网上流传的破解方案，足以把它变成摆设。

　　“最简单的方法就是换帐号、换游戏。”以他目前在玩的《梦幻西游》为例，他有一个主帐号，几个马甲（等级较低的帐号）。假如防沉迷系统启用，他可以先用主帐号玩3个小时，之后，再用马甲帮主帐号赚钱、打装备。而对于一段时间内同时玩两个或者多个游戏的玩家来说，他们更可以交替玩不同的游戏。

　　网名为“ｃａｔｃｈｅｒ”的网友说，除了用不同帐号这一方法之外，玩家还可以采取使用“私服”（相对于网游的官方服务器而言），或者干脆绕过国内的服务器，改用国外的服务器等措施来轻松避开防沉迷系统。此外，现在破解防沉迷系统的外挂（指通过改变网络游戏软件的部分程序制作而成的作弊程序）早已经出来了，玩家只要购买了这种外挂，就能突破系统的限制。

　　网友“哼哼是只猪”认为，防沉迷系统的最大漏洞在于，在网络实名制推广难度较大的前提下，系统无法有效验证玩家是否是未成年人。

　　他说，系统只是利用玩家提供的身份证号判断玩家是否为未成年人。但身份证号码和注册者真实姓名是否匹配，系统却不能及时分辨。玩家只要在网上下载一个“身份证生成器”，生成一个身份证号，或者借用成年人的身份证号，或者更干脆地购买成年人的游戏帐号，就能避开防沉迷系统的约束。

　　疏堵结合综合疗法

　　面对形形色色的破解之法，山西省通信管理部门的有关负责人表示，防沉迷系统只是解决未成年人沉溺网游的措施之一，但这并不是唯一办法。尽管目前尚有漏洞，但他相信日后会逐渐加以改进、完善。

　　山西省社科院社会学所所长谭克俭认为，要解决未成年人沉迷网游的问题，单单依靠一个防沉迷系统是远远不够的。毕竟，技术的力量不仅是有限的，更是中性的――它既可以为管理部门所用来设定规则，也可以为玩家用来突破规则，因此技术上的漏洞任何时候都是存在的。

　　谭克俭指出，如果说“防沉迷系统”是强制戒“瘾”的话，网游成瘾的未成年人们更需要人们的合理疏导，“疏堵结合的综合疗法，才是王道”。谭克俭解释说，除疏堵之外，“综合疗法”还包括培育健康良好的社会风气；对未成年人进入网吧要加强监管，严厉打击黑网吧；开发有益于未成年人身心健康的网游等。

　　此外，山西大学心理咨询中心主任刘丽认为，利用技术手段来防止孩子玩游戏时间过长，一定程度上可以达到目的，但更重要的还应从精神上唤醒孩子的心灵，这需要从教育上入手。首先应减轻学生的负担：由于当今青少年学习、竞争压力过大，只有到网游的世界里去消解失败和挫折，以寻求刺激和快乐。其次，平时学校、家长要多与孩子沟通，不应只偏重学习成绩而忽略了其他方面的教育。教育孩子的时候应“动之以情，晓之以理”，不能采取粗暴简单的方式。（叶健）

　　（来源：新华网山西频道）