推动海外中文教学（编读往来）

　　1月9日，人民日报海外版第六版刊登一篇文章《中文吃香，教育如何跟上？》。作者用对照英文教学的进步，感叹中文教学的师资缺乏以及教材、教学方法、识字问题等，我非常同意。

　　我想介绍一下美国加州教授“英文为第二语言”（Ｅｎｇｌｉｓｈ ａｓ ａＳｅｃｏｎｄＬａｎｇｕａｇｅ，简称ＥＳＬ）的政策与各种活动，给国内主持教授中文为第二语言的教育人员作一个参考。

　　加州移民很多，为使这些移民尽快学好英语，融入美国社会，加州立法每年拨款给各学区开设成人学校，教授ＥＳＬ。教ＥＳＬ的教师们，30多年前就自发组织了一个全州性的民间机构ＣＡＴＥＳＯＬ。机构主持人都是各个学校教ＥＳＬ的志愿者，每年在各地开会交流经验。有经验的教师，在会议期间开课介绍各种教法和不同的教材。机构办有定期刊物，报道世界各地ＥＳＬ的教书机会和为学区登广告征求ＥＳＬ教师。州政府支持成人学校，每年拨款1600多万美元。

　　美国联邦政府每年也拨款支持各州的成人ＥＳＬ学校。1991年到1993年，我是加州教育厅成人教育ＥＳＬ的政策主持人和推动各项活动的负责人。我们利用联邦拨款，以指标方式成立了一个ＥＳＬ教师训练计划，因为成人学校教师没有终身教职保障，很多好的ＥＳＬ教师一有机会就转去教中小学，成人学校ＥＳＬ教师常出缺，新人经验不够，因此有了这个计划。这个计划是在加州各地挑选有十几年或几十年教ＥＳＬ的教师每月开班，并制定一套ＥＳＬ教学录像带，建立了一个辅导教师制度，像老师传带学生一样，我们的长远计划是使每一个成人学校都有一个辅导教师帮助新的ＥＳＬ教师。

　　我们也建立了一套ＥＳＬ标准，并且在全加州推行，不推行这项标准将被视为违规，会被取消联邦拨款。这对全加州的ＥＳＬ教学有很大的促进。

　　美国很多大学语言系都有ＥＳＬ学士、硕士学位，甚至有博士学位供人攻读，并研究改进ＥＳＬ教学，所以英语教学方法相当先进。

　　此外，美国的出版商不但出版ＥＳＬ的书籍，也做ＥＳＬ的录像带，这几年又制作了电脑交流教学的软件，供人在家自己学习。

　　为了推广海外中文教学，国家应该投入大量资金，这样不但可以增加教师的就业机会，还可以增加国家外汇收入，增进国际社会对中国的认识，促进邦交。