20深圳人千里支教过五一

　　20深圳人千里支教过五一

　　四五十个孩子挤在只有16张桌子的教室里听课，有市民打算出钱在当地建小学

　　没有景点的人头攒动，没有都市的热闹喧嚣，一支由二十位深圳人组成的支教“小分队”，在千里之外的贵州大山中，和一群天真淳朴的孩子度过了这个五一长假。

今天，结束了短暂的支教生活后，20位深圳支教老师踏上了返深的道路，“这只是一次考察，一个开始，我们以后会坚持下去的。”对于这些深圳人而言，远赴千里之外支教，不仅仅是一种爱心行为，还是一种对自己生活方式的尝试。

　　5月1日，十位深圳大学学生自发组织的支教队伍在广州火车站坐上了开往贵州毕节地区赫章县财神镇的火车，在那里，他们将在长假期间给当地的孩子们充当几天老师，除了这些大学生外，另外还有十位已经工作的深圳人，也把到山区支教作为今年“五一”的主题。

　　20位深圳支教团队的队员们和财神镇义工队的当地同学分成4支小队，到4个当地贫困艰难的教学点去支教。记者随行的队伍是财神镇的营山小学教学点，这个教学点在山顶上，走了一个小时的公路之后还必须爬一个小时的山路才能到达，队员们带过去的衣物、字典和文具只能用背篓背上去。由于环境的艰苦，这个简易的教学点甚至没有一位正式的老师，只有一两个初中文化水平的代课老师。

　　虽然是五一放假，但没想到一听说深圳的老师们到了，大大小小的孩子们陆陆续续地奔涌而来，四五十个孩子将只有十六张桌子的小教室挤得满满当当。有未上学的小孩子，也有已经上了初中的学生，“我们喜欢上课，看书，学写字。”一位14岁才刚刚读二年级的孩子告诉记者。

　　因为孩子们一下子来得太多，深圳支教老师们带去的一箱子字典根本不够发。当来自深大的小汤将笔记本电脑里大学的图片展示给孩子们看时，孩子们亮晶晶眼睛里流露出渴望的眼神。“你们想不想上大学？想！”齐刷刷洪亮的声音，引得趴在教室窗外的村民开心地笑了起来。在课程快结束的时候，刚上四年级的王勇趴在门框上满怀羡慕地探头看着教室内的情形，因为刚放牛回来，王勇没赶上听课，“能不能再给我们上一次啊？”

　　除了现场给孩子们讲课，有四位深圳市民打算在当地建一所希望小学。在深圳一家事业单位工作的林先生，是小学筹建计划的发起人。他告诉记者，这是自己一直的梦想，根据他们和当地镇政府的协议，希望小学确定将在今年年底起建，费用在24万元左右。

　　支教目的地

　　财神镇：人均年收入不足800元

　　赫章县财神镇位于贵州西北部，四面环山，土地贫瘠，人均年收入不足800元，全镇有小学完小11所，教学点14个，初级中学1所。由于人口居住分散，在人口较多的山村会有个一教学点，一般只有一年级和二年级，三年级以上的学生就要到离家七八里地的有六个年级的完小去读书，所以学生每天早上六时就起床，步行一个多小时甚至两个小时去学校上课。

　　众人说支教

　　银行职员：感受社会上的互助精神

　　40岁的川哥在深圳某银行工作，此前的每个黄金周，他几乎都和家人在旅游聚会中度过。这次黄金周，是他第一次亲密接触大山和山区的孩子。尽管已近中年，川哥的心态却十分年轻，时时刻刻和年轻的支教老师们打成一片，一起去翻山越岭步行两个小时去支教上课，一起和山区孩子开联欢会，一起下地种田。在川哥看来，支教“是自己选择过五一长假的一种生活方式，和有人会选择打麻将、出门旅游一样，都是个人的选择，只不过这次体验让我发现，支教是更好的方式，分享和感受一下社会上的互助精神”。

　　深大学生：体验这种生活方式

　　小汤是即将毕业的深大学生，刚刚答辩完论文就听到支教活动的消息，他决定“过来亲眼看看”。由于是学心理学的，他在支教过程中更注重观察财神镇孩子们的精神状态。“孩子们的精神面貌感染了我。”小汤说，孩子的表现和能力超乎他的想象，让自己这个学了四年师范教育的人汗颜。而长假支教，则是在一种亲身经历中寻找最直接的感受，“以前也在电视看过、报纸上读过，说真的，我不想多说支教是为了让自己的假期过得更有意义什么的，就是希望自己能亲身体验一下这种生活方式，知道它适不适合自己，因为有些事情，只有经历过，才更有震撼力。

　　年轻画家：只是想逃离都市

　　对于年轻画家天雪来说，今年五一是她度过的最安静舒适的黄金周。而且她打算一个人在财神镇就上一段时间。对于她来说，假期支教，是对都市喧嚣和压力的最好逃离方式。学美术的她毕业之后曾工作过一年，但因为忍受不了都市的喧嚣选择了逃离。“在学校学美术的时候过着不规律的生活，工作之后很害怕都市忙忙碌碌、有规律的生活，我受不了就算没有事情做也要在那里待着，越来越害怕跟人做一些表面上的应酬，和孩子们在一起不会觉得恐惧。”

　　而在财神镇，她非常享受这种生活状态。天雪说自己来这里的目的是想画画，在深圳自己静不下心来画画，而在财神镇，生活节奏缓慢、舒坦，自己也很放得开，而且“信手拈来就是画画的材料”。财神镇缺乏艺术类老师，天雪说自己一人要带八个班的美术课。她说现在看到几个学生很有天分，希望自己能引导他们走上画画这条路，“让他们和我一起感受生活”。尽管有时候会觉得对不起家里人，但是她还是坚持走这条路，她说：“现在没想过要回去，或许会待上一年或三年。但是离开之后我还是会去其他地方的。”

　　本版采写：本报记者　王莹　实习生　廖秋燕

　　本版摄影：本报记者　孙涛　实习生　梁栋

　　图：

　　支教老师的教学活动引来村民们的围观。

　　深圳的支教老师教孩子们踢毽子。

　　孩子们闭着眼睛，跟着支教老师唱歌。