大学生当“心理委员”，疏同窗心结

　　据新华社北京5月7日电(记者张淼淼　李建敏)性格活泼开朗的北京外国语大学大二学生卢瑜，最近被所在的国际商学院金融系任命为本班的“心理委员”，负责同学的“心理”工作。

　　“我的职责主要是协助老师做好心理辅导工作，开展心理教育活动，普及心理健康知识，并及时反馈不良情况。

”卢瑜说。像卢瑜这样由院系任命或同学推选的“心理委员”，在拥有5000多名本科生、研究生和博士生的北外大约有150多名。

　　如今，在广州、长沙、武汉、天津等城市，大学纷纷设立“心理委员”。设立“心理委员”成为中国高校解决日趋严峻的学生心理问题的最新尝试。

　　把心理辅导工作做到“基层”

　　中国犯罪学研究会调查显示：1965年，在校大学生犯罪占青少年犯罪的1%，而近几年，这个比例不断飙升，已上升至约17%。此外，大学生不堪心理压力而自杀的惨剧时有发生。

　　专家认为，随着现代社会生活节奏的加快，就业压力、学习压力加大，以及同学之间关系不融洽、对学校环境不适应等，大学生的心理负担越来越重。

　　“现在，我们的心理咨询中心平均一个学期接待70人次左右，而前几年不到20人次。”北外心理健康教育与咨询中心主任石薇说。

　　她说，设立班级“心理委员”主要目的是把心理辅导工作做到“基层”，发挥学生拥有共同语言的优势，进行同龄人之间的“朋辈辅导”。

　　“另外，高校心理辅导教师比较缺乏也是一个重要原因。”她说，像北外，目前在中心任专职心理辅导老师的只有她一个人，虽然还有8位来自其他高校心理咨询中心的兼职老师，但远不够，需要一些学生来协助工作。

　　专家：心理咨询不适合由学生做

　　中国有1000多所高校，大多设有校级心理健康咨询中心，大学生自己的社团中也往往设有心理协会，但面对成千上万的在校学生，这些心理辅导力量是杯水车薪。

　　“如今，我们在班级层面为学生提供心理咨询平台，希望切实推动这方面的工作。”北外学生处处长刘厚广说。

　　也有专家认为由学生出任“心理委员”的做法值得商榷。

　　“心理咨询这种专业性极强的工作不适合学生做，而且由于‘心理委员’自己也是心理咨询的对象，在这方面并没有特殊优势，充其量只能起一个桥梁作用，并不能做实质性的工作。”北京大学社会学教授夏学銮说。

　　卢瑜表示，学校知道我们专业性欠缺，在担任新职务之前特地邀请心理专家对我们培训，“而且以后还要经常不定期地接受培训。”

　　(新华社专稿)

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