教育家办学 博客激活教师团队

　　四川新闻网-成都日报讯 ：

　　——李镇西在成都市武侯实验中学的新教育实验

　　老师们，战友们！我们“西天取经”已经开始。我们深知，教育并非仅仅有浪漫，更有无奈的现实，改革不仅仅有高歌猛进，还有数不清的“绊脚石”，但是无论前面有什么在等我们，我们前进的步伐都是不可阻挡的！写到这里，我想到教师节那天我给大家唱的《在那桃花盛开的地方》，其实，我唱得最好的，是电视剧《西游记》插曲《敢问路在何方？》。

我们有信心有理由通过自己的努力，力争让我们的学校成为成都教育的骄傲乃至中国教育的自豪！让成都武侯实验中学的新教育人怀着我们的光荣和梦想，面对未来激情放歌——

　　“敢问路在何方？——路在脚下！”

　　——摘自李镇西博客

　　“老师们不要对我寄予太多的厚望，书上的李镇西只是局部的，生活中的李镇西有很多的缺点。”“我不会新官上任先烧三把火，今后也不会烧，让你们自己烧，我只会慢慢点火，点新教育实验的燎原之火。”

　　2006年8月，成都武侯实验中学新任校长李镇西就这样诙谐坦诚地开始了他的上任演讲。用武侯区教育局局长雷福民的话说，李镇西提倡的新教育实验“是一种新的教育理念和思想，在把握好方向的基础上，应该给他一个发展的平台”。岂不知，李镇西在武侯区教育局给他的这个平台上，尽情与本真的“演出”，竟然让武侯实验中学100多号老师常常激情澎湃。

　　采访李镇西很容易也很难，他没有说出多少大的教育理论，也没有抛出多少个名词概念，说的只有他在武侯实验中学的一些感动、感悟。他告诉记者去他的博客，“老师们都愿意在博客上和我交流。”他说。

　　记者上了李镇西的博客，只有一个感受：热！

　　教师誓词 让教师找回了自己

　　“传道，授业，解惑”，这本应该是为师者的基本职责，或者说行为职责。但现实的情况是，不少老师仅仅是把教师这一行当作一份求生存的平常工作而已。

　　5月18日，李镇西在他的博客上发了一个以“武侯实验中学教师誓词”为主题“小东西”：

　　2004年，成都市教育局请我为成都市新教师上岗草拟誓词。我便写了如下一份誓词。虽然是命题作文，但我还是很认真地写出了我的心里话。而且自己认为，这份誓词没有套话，语言还比较有个性。

　　现在我把这份誓词带到武侯实验中学，希望能够成为我们全体战友的誓言——

　　我是一名光荣的人民教师。我的肩上扛着民族的希望，我的心中装着祖国的未来，我的手中捧着孩子的明天。面对国旗，面对学生，我宣誓：我立志把整个心灵献给学生，用人格引领人格，让智慧点燃智慧；以民主、平等的态度对待每一位学生；呵护生命，尊重个性，激发创造；发展德智体，弘扬真善美；做学生爱戴的师长和真诚的朋友；为了中华民族的伟大复兴，我将通过每一天平凡的工作，培养具有世界胸襟的现代中国人，行使一名知识分子推动中国文明进步的神圣使命！

　　李镇西没有想到，跟帖是如此众多，几乎是所有的老师。“我将牢记我们的誓言,将它化为行动,体现在我们每一天的教育工作中。”“看到这样的誓词，使我想起了小时候在队旗下、团旗下庄严宣誓的情景。”“我立志在人与人之间,以心灵相通,民主、平等地对待每一个人,相信他人，学习他人,不断修正自己、完善自己,激发大家的创造；做学生爱戴的师长和大家真诚的朋友；为了每一天,平凡的工作，无限的快乐,做一个具有宽阔、幸福胸襟的现代中国人！”

　　发帖感动了大家，跟帖感染了更多的教师。袁伟老师说：“说实话,以前我没有想那么远,那么深,只是想在平凡的岗位上做一些对得起自己良心的事。李校长的誓词使我的思想得到提升。我支持！”杨翠容老师也在跟帖中激情宣誓：“我将通过每一天平凡的工作，培养具有世界胸襟的现代中国人，行使一名知识分子推动中国文明进步的神圣使命！在平凡的工作中完成不平凡的使命!”

　　帮我分忧 让老师们参与管理

　　4月12日，李镇西给他的战友们（他总是这样称呼他的同事们）发了这样一个帖子：

　　今天上午去区教育局参加了校长例会，会上局长们说了很多重要的事，其中有两件事，我要及时告诉大家：

　　首先是安全工作。这是常常强调而又容易被忽视的。叶副局长要求各校长回去后对学校的安全隐患认真排查。雷局长说：“学校安全警钟一定要长鸣。校长回去看看学校有没有安全隐患，看看球场、栏杆、门窗等每一个角落，有没有可能出现安全隐患。学校各方面（食堂、实验室等等）一定要有专人检查。一定高度重视这个事情。”

　　所以，我这里请各位老师帮我想想——

　　我们学校现在存在哪些安全隐患？（包括什么地方最容易出安全事故？学校的哪个部位最容易出事？）想好以后，请在后面跟帖。算是网上调查。

　　此帖一出，应该说是李镇西意料之中的事情发生了：几十个跟帖把校园内外的安全隐患都“暴露”出来了——

　　王玲老师更仔细罗列了很多：

　　1、学校天桥和教室阳台的落地栏杆，建议每个班自查后上报；天桥等处建议学校派工人检查一遍，因为怕有生锈情况，焊接部分可能锈坏，学生倚栏而立和拥挤时怕出问题。

　　2、常看见一些学生在阳台的栏杆上或阳台上堆放的小凳子上玩耍，这很危险……

　　记者述评

　　谁在教李镇西当校长

　　2007年1月9日，李镇西在他的博客上发了《老师教我当校长》一帖，帖中说：以前我经常告诫自己，“一个优秀的老师，一刻也不要忘记自己曾经是孩子！”于是，我常常站在学生的角度想问题，并向他们学习，听取他们对我的意见，于是，我成了一个比较合格的老师。现在，我告诫自己：“一个优秀的校长，一刻也不要忘记自己曾经或现在依然是一个教师！”我愿意真诚地接受老师们的监督和批评，这样我会成为你们欢迎的校长。

　　该文瞬间引来几十位教师的跟帖。有一位武侯实验中学的老师写了这样一句话：“看到这个帖就看到了一种力量，看到了可以遇见的未来！看到了孩子们的希望！（但愿不是美好的泡沫，因为今生最大的希望就是寻找到理想的学校）”

　　刘鸿川老师在跟帖中这样表扬他的校长：你反复思考认为是对的，请一一坚定而执著地施行，比如制度、理念、人事。事实是你正在这样做。

　　胡鉴老师在跟帖中说：对自己事业的淡定，对我们老师的信任，足以让我们感慨万千。愿我们在这样的工作学习环境下，走得更远，飞得更高……

　　回到本文的标题上来：到底是谁在教李镇西当校长？武侯区教育局在把教育专家李镇西引进武侯实验中学当校长时，该局局长雷福民说，李镇西提倡的新教育实验“是一种新的教育理念和思想，在把握好方向的基础上，应该给他一个发展的平台”。我们权且认为这是李镇西当校长有了合适的土壤。

　　上任之初，李镇西说，“我不会新官上任先烧三把火”，其实他食言了——他没有一天不在烧火，他用的是自己的热情、自己的真情和自己对教育的真实和理解在烧火，烧出的是武侯实验中学一百多位教师对教育的诚挚，对学校的关心和对学生的责任！

　　所以我们有理由认为，是武侯区教育局的领导、是武侯实验中学的老师、是李镇西自己，在共同“教李镇西当校长”。然后，激活全校的教师，打造一个优秀的教师团队。本刊记者高善峰

　　人物介绍

　　李镇西，教育哲学博士，现任成都市武侯实验中学校长。系成都市中学语文专业委员会常务理事，四川省作家协会会员，四川省中学语文特级教师、全国优秀语文教师、成都市有突出贡献的优秀专家、成都市教育专家，享受成都市人民政府专家特殊津贴。2000年被提名为全国十杰教师。2004年9月，被成都市公众评选为成都市首届十大教坛明星。出版有《爱心与教育》《走进心灵》等系列影响极大的著作。