博士答辩请“外援”败坏高校学风

　　最近，各高校都在忙着进行研究生毕业答辩。记者在武汉三所高校观摩博士答辩时惊奇地发现，不少博士生答辩时请了“外援团”，为答辩者回答问题提供“学术支持”。

　　此等歪风，必须坚决刹住。

　　博士教育是我国最高层次的教育，博士生毕业答辩是整个博士生教育过程中最重要的一环。

由于博士培养中基本没有考试，毕业答辩实际上是博士生的“总考试”。它不仅关乎个人能否毕业，还关乎我国高层次人才培养的质量问题，来不得半点虚假。

　　《中华人民共和国学位条例》明确规定，博士必须“具有独立从事科学研究工作的能力”。答辩有“外援”支持，答辩委员会的老师们就无法对博士生的真实水平和独立科研能力作出准确的判断，可能让一些“南郭先生”蒙混过关。

　　博士生学习和教育过程在高校具有“示范”和“榜样”的作用，一个高校博士生学风不正，可能影响学校的学风。在个别高校，不仅博士答辩请“外援”成为“风尚”，还蔓延到硕士生答辩中，甚至连本科生答辩都请“外援”。请人者不以为耻，被请者也欣然从命。

　　博士答辩请“外援”，与答辩程序设计欠科学周密不无关系。现行的博士答辩程序一般是，学生陈述论文提要后答辩委员提出相关问题，然后学生退场作准备，半小时后再回来答辩。出场准备时也没有人监管，博士生就可请人帮忙查资料，找答案。这种程序上的漏洞就为找“外援”开了方便之门。而在美国、德国等博士教育质量较高的国家，对博士论文的审查和答辩有严格的程序，根本不可能出现这种情况。比如，德国一般是当场回答提问，不退场准备。

　　对博士生培养必须严格把关，对博士答辩及其他层次的答辩中的“外援”风必须坚决打击，毫不手软。首先是改变答辩程序，让答辩的全过程都在答辩委员的监控之中，或当场答辩，中途不给退场准备时间，或可退场准备但必须有人监管。其次是严格答辩委员的遴选，实行回避制度，防止答辩委员送人情。