03级来自西藏的学生达娃专门穿上民族盛装参加答辩,论述《心存感激奉献社会》的论文 |
一位学生举手要求阐述自己的观点 本报记者蔡勇摄 |
西安文理学院以数学系为试点,在毕业生毕业前进行“德育答辩”,成绩暂不与毕业证和学位证挂钩
大学生毕业要过“德育答辩”关(图)
昨日,西安文理学院以数学系为试点,在毕业生学业考核和专业论文答辩之外,又增加了一项新的答辩内容———德育答辩。把毕业生德育答辩的成绩记入档案,但不与毕业证和学位证挂钩,这种方式在毕业生中引起了强烈反响。
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据了解,这是我省高校首次在学生毕业时增设德育考核内容。
让学生对大学四年认真反思
西安文理学院进行的德育答辩,要求毕业生对自己大学四年的经历进行回顾和分析,完成3000字左右的论文,在德育答辩中进行自我陈述,回答答辩委员会提出的问题。
《大学教会了我什么》、《心存感激奉献社会》、《我的恋爱观和家庭观》等论文是数学系2007届毕业生答辩的主题。参与答辩的毕业生认为,与学位论文答辩相比,德育答辩展示的是自己积极的生活态度、面对压力和痛苦时的思考,以及走向成熟的每一点收获,是一次展示真实思想历程的过程。
开放式答辩 旁听者也能提问
和平常的论文答辩不同,这次德育答辩的答辩委员会成员由老师和学生代表共同组成,学生也和老师一起坐在了答辩评审的位置。100多名学生参加了昨天的德育答辩,许多大二和大三的学生和其他老师也挤满了答辩现场。
在答辩过程中,答辩委员会成员根据现实表现、书面总结、交流答辩、同学互评四个方面为学生打出分数。学生之间通过思想、道德、法纪、政治、心理、身体、文化、择业、社会工作、恋爱家庭观念、答辩情况等11个方面进行互评。
昨天的答辩现场气氛热烈、融洽,这是在学位论文和专业论文答辩中很少出现的情况。
在提问环节,不但答辩委员会成员可以向毕业生提问,场外旁听的师生也可以向毕业生提问。旁听者参与答辩的热情十分高涨。
毕业前再给学生上一堂人生课
昨天,西安文理学院党委书记、常务副院长门忠民和该校副院长强天雷亲自担任了答辩委员会正、副主任。他们在答辩过程中,不时对学生提醒、追问、嘱咐,像是在学生毕业前,再给学生上一堂人生课。
门忠民表示,对于学生的德育情况是否合格,在以往的工作中并没有明确的检验,对学生来讲,大学期间对自己的思想状况没有一个总结也是个遗憾;因此,开展毕业生德育答辩正好弥补了这方面的不足。这对毕业生是一种有效的约束,同时,也可以提醒在校大学生,应该时时刻刻端正自己的道德观念,提高自己的道德水准。从一点一滴的细节做起,做一个正直、勇敢、善良、负责的人。
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