教育新媒体产业协作体发展潜力巨大

　　教育，国之大计。新媒体，大势所趋。

　　7月4日,由中国教育电视台倡议组建的“中国教育新媒体产业协作体”（以下简称协作体）在北京成立。随后，记者采访了中国教育电视台技术总监王涛，对教育新媒体及协作体本身有了更进一步了解。

　　教育新媒体发展潜力巨大

　　记者：据初步了解，协作体的成员当中相当一部分并非属于传统意义上的教育机构，是什么促使这些成员走在一起结成联盟？

　　王涛：当前中国教育新媒体产业协作体共有27家成员单位，他们来自于国家相关部门、国内外具有资金、技术、资源、运营实力、学术权威力并有共同新媒体发展目标的公司、院校和社会机构。这些成员单位不同于常规的协会和联盟等团体组织，也并非传统的教育机构。中国教育新媒体产业协作体是一个新的联合，新的机构有其创新的理念和宗旨，平等、发展、共享、共赢，所有的成员都会秉承这个理念开展合作。

　　在我国，新媒体介质已经具备明显优于其它传统媒介的利好发展环境。新媒体终端的拥有和使用已相当普及，新媒体内容和形式多样化发展，硬件技术、卫星技术、支持服务条件不断成熟。这些都足以支持建立一种不同于传统教育机制和体系的终身学习服务平台。

　　成员单位积极响应国家构建学习型社会的号召，看到了未来终身教育的巨大市场。终身学习服务平台并非一家单位可以独立实现，正是成员单位共同的发展方向和目标促进了成员之间的主动联合组成了中国教育新媒体产业协作体。

　　记者：协作体成员间采用什么样的合作方式？

　　王涛：协作体成员间的合作方式是非常灵活的，正如协作体的战略目标一样，打造符合国家政策导向和产业结构、有着良好社会效益与巨大国内外市场发展前景的教育与传媒相结合的项目孵化基地。成员通过协作体这个沟通、交流的平台共同孵化项目，根据项目内容及发展情况采取项目合作或股份合作机制进行运营合作。

　　记者：您对教育新媒体的具体理解是什么？

　　王涛：WEB2.0、IPTV、手机移动接收等各种新媒体技术为教育带来了新的活力，使得教育形式更多样，教育内容更丰富、教育过程更方便，教育受众更广泛，为建设终身教育、全民教育的学习型社会提供了新的思路。从市场来看，新媒体的发展和教育的需求相结合，使得教育新媒体成为具有巨大发展潜力的新兴媒体产业。从技术来看，教育新媒体是多网融合的，是互联网，卫星广播电视，手机三位一体的。从结构来看，教育新媒体服务于终身学习、全民学习、公共文化服务，需要政府主导和社会资源踊跃加入。

　　发展战略分三步走

　　记者：协作体如何进行新业务的拓展？

　　王涛：协作体的战略目标是运用数字电视、网络电视、移动电视、手机电视、楼宇电视、公交电视、门户网站、手机报刊、卫星数字广播、直播卫星等新兴传播载体拓展新业务。协作体通过建立教育新媒体研发院、召开高峰论坛等进行项目研究和孵化，通过建立协作体门户形成沟通交流平台，通过多方融合和专家指导建立教育新媒体资源标准，通过具体合作项目展开教育新媒体内容制作、市场推广和最后形成“学习超市”终身教育服务平台。

　　记者：协作体如何抢占新媒体阵地的制高点？

　　王涛：协作体进军新媒体的发展战略和实施路径的考虑主要是：面向长尾，资源共享，以点及面，分步推进。具体打算分三步走：

　　第一步是寻求突破，培育市场，打造1000集新媒体短剧《先下后上》。第二步是贴近教育需求，扩大市场，主打教育新媒体资讯领域。第三步是大规模运营，为终身学习人群服务，建立国内最集约化的品牌重地“学习超市”。

　　记者：协作体何时正式开展工作或活动?

　　王涛：从今年7月3日中国教育新媒体产业协作体第一次论坛会议开始，协作体就已经展开了相关工作，在第一次论坛会议上成员间讨论了单位资源优势等。今后协作体将会针对项目合作开展定期或不定期的技术峰会，定期或不定期发表协作体工作动态。将于今年建立协作体具有新媒体功能的门户网站，近期还将组织协作体成员进行联合考察开发项目，具体合作项目或股份合作也将展开。

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