法国高校如果想建造或改建校舍，从整体建设规划和预算、具体建设设计方案、工程实施规则，到校舍的验收和投入使用，需要履行一整套法定的行政审批手续和通过一系列的法定技术管理程序。审批程序细致而严格，既能满足高等教育不断发展的需要，又能科学、适当地节约物质资源。
对我国高校校园建设颇有借鉴意义。
从参与校舍建设设计的主体来看，共涉及高等教育机构、学区、省政府、其他地方政府及地区财务督察等5个部门。法国《高校建设整体设计方案》的申请和鉴定顺序依次为：高等教育机构、学区长及本地区有关主管省长。
法国高校新建校舍，或者对校舍进行扩建或重建，须详细确定各个建筑面积的用途，对工程的理论造价进行估算以及对所需建筑面积进行概算。高校根据各个学校的教学、科研、学生生活计划，以及学生、教学科研人员和行政技术教辅人员的编制情况，具体详细地确定对各类建筑的面积和建筑类型的需求。学校建筑需求量的确定有两个标准，即按照建筑类型确定对场所的需求量，根据建筑指数确定对面积的需求量。
从学校场所的类型来分，法国大学校舍建筑可分教学楼、科研楼、行政楼、教学指导室、社会生活或学生生活用房、接待处与卫生间、交通或技术场所、图书馆或资料室、大学食堂、体育场、停车场及外部场地，等等。
教学场所需求量的估算分为两个步骤，一是根据周课时量、班级学生人数和参照使用率来确定教室的数量和类型，二是根据座位指数来确定教室的面积。法国国民教育部发布的《高校校舍建设参考》对计算方法和标准都作了详细规定。例如，阶梯教室每个座位的占地面积为1平方米，普通教室的座位1.5平方米，实验室的座位6平方米，多媒体教室的座位为2.5平方米。
其他场所面积需求量的估算也有一定的计算标准，具体包括教学指导场所，按照每位教师8平方米计算；科研办公场所，按每位教师或科研人员15平方米计算；科研实验场所为每位教师或科研人员10平方米；行政办公场所为每人15平方米；社会生活场所须提供每位学生0.2平方米至2.1平方米的活动面积；学校接待处每位学生0.2平方米至0.5平方米；教师卫生间每人0.4平方米，学生卫生间每人0.15平方米。
不同学科所使用的建筑面积也有不同的规定，分为文学、语言与艺术学科，人文与社会科学，法律、经济与管理，基础科学以及实验科学共五类，并按照教学、教学指导、行政、社会生活及其他等几项功能制订生均面积标准。在精确计算建筑面积后，学校需要进行建筑工程造价估算，在校舍建设技术方案认可的程序框架内，制订工程评估标准。
近年来，法国颁布了《财政组织法》，对高校校舍建设作出了一些新的规定。第一，对校舍建设的具体目标进行了调整，规定校舍需满足教学、科研及学生生活的需要，同时高校应拥有优质财产；第二，按照场所类型确定修建指数，制订面积评估标准和进行建筑造价估算，鼓励在场所的使用方面实行资源互补；第三，把场所使用率作为评价校舍建设成功与否的重要指标。(作者杨玲 白章德 单位：中国驻法国使馆教育处) (来源：中国教育报)
《变形金刚2》送票！
