五台吸纳社会资金整合农村教育资源

　　来源：山西新闻网 山西日报 进入论坛手机读报

　　小学毛入学率达到100%，初中毛入学率达到99.8%，名列全省前茅

　　本报讯12月5日，走进五台原堡子沟学校，看到新建的校舍窗明几净，操场、实验室、学生食堂宿舍一应俱全。学校负责人说，附近十里八村，这所学校建得最好。县里投资修建新校舍26间，维修18间，把全乡20多个村的学生集中到这里上学，学生由原来的24人增加到143人，学校教学质量也提高了不少。

　　这是五台县整合农村教育资源的一个缩影。五台县20个乡镇有604所中小学，不少学校房漏墙塌，学生仍在土炕上上课，或用砖头土坯垒个墩，架上木板当课桌。落后的办学条件，使得要求强化农村教育的呼声越来越高。

　　从1999年起，县里把整合农村教育资源、发展农村教育放在优先地位，实行“领导力量倾斜、政策倾斜、经费倾斜”的方针，通过多条腿走路发展农村教育。五台县县委书记刘银和说，要办人民满意的教育，就要整合农村教育资源，提高基础教育水准，彻底改变农村学校规模小、教学分散、复式层次多、教育资金利用率低下等问题。

　　县里按照多元化办学思路，通过政策激励、机制带动等措施，采取创办民办学校、民办公助、国有民办、股份制办学等多种形式，广泛吸纳社会资金，引入社会化办学机制，改善农村教学服务设施。截至目前，全县累计吸纳并投入资金达3.5亿元，创办了10所民办中小学校，完成了4所初中改制，新增了校舍，改造了危房。

　　从2005年起，县里把建设寄宿制学校和撤并农村中小学作为整合农村教育资源的重点。专门成立了领导组，并将寄宿制学校的建设作为各乡（镇）年度考核的一项重要内容。截至今年11月，已投入1.1亿元资金，按照先建后撤原则共撤并小规模中小学181所。五台县教育局负责人说，全县初中总数由45所并为40所，小学由512所并为388所，新建改扩建寄宿制学校51所，在校学生达15659人，全县小学毛入学率达到100%；初中毛入学率达到99.8%，名列全省前茅。

　　与此同时，为了提高农村教学质量，五台县还在强化农村学校师资力量上出新招。全县推行了城区教师轮流支教制和山区教师工资浮动制，要求在城区学校任教的教师，分批轮流到山区学校支教；对在山区任职的教师，统一上浮一个档次工资。还从新毕业未分配的学生中公开招考录用教师470多名，全部充实到山区教学一线，规定服务5年。

　　（高峰毅 赵向南）

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