河北省国土和教育部门今年举办了首届“节约资源，保护环境，做保护地球小主人”的征文活动，并把其中的获奖作品汇集成一本书《绿色畅想曲》。我从头到尾读完书稿，很欣慰，也很有感慨：一是为这次征文社会意义的广泛性，二是为中学生在征文中表达出来的忧国忧民忧未来的拳拳赤子之心，三是为这些获奖作品传递出来的信息———同学们在作文方面很有希望很有潜力。
这次征文的意义显而易见：节约资源，保护环境和地球，已经是一个十分严重、刻不容缓的课题。我经常看电视听广播读报纸上网络，几乎天天有关于环保的批评和警示性报道。如此严重、迫切而沉重的课题，原本应当由我们成年人来关注，来正视，来承担，来实际地开展工作。然而，在这里，问题却由年龄还属于“少儿”的中学生们来提出，来探讨，来论述了，他们稚嫩的心灵在思考，在呼唤，在呐喊，这就特别令人感到震撼，促人警醒。
此次征文中有的写得义正词严，激昂慷慨，足以振聋发聩。比如：当今之世，碧云天何在？水为佩何在？请人类反思吧！看看李白笔下曾经的优美环境：“暮从碧山下，山月随人归。却顾所来径，苍苍横翠微……绿竹入幽径，青萝拂行衣。”而现在，在这伤痕累累的大自然面前，我们不屑一顾。难道我们真的要以流着血泪的大自然为素材，写出一部部我们自以为是的杰作？还是把这伤痕累累的一笔留给后世，让他们来嘲笑我们的恬不知耻呢？(摘自《今日李白行路难》)我的家乡就是这样一点点地富裕了，可是又这样一步步地贫穷了。在村民们富裕的背后，断送了秀丽的景色，牺牲了淳朴的民风。(摘自《我的家乡》)人类，你将走向何方？是生生不息还是灭亡？对自然的打击得到的是自然的报复，是紧接着的灭亡。对自然的尊重、善待得到的是自然的爱抚与慷慨馈赠。人类，你将走向何方呢？(摘自《人类，你走向何方》)胡锦涛总书记提出的构建和谐社会号召，我想其中就蕴含着人与自然的和谐。作为一名中学生，我不应该只有惆怅与叹息，应该多一份责任，从我做起，节约能源，保护环境，做保护地球的小主人。（摘自《那美丽的山冈》）……
温家宝总理今年3月在政府工作报告中严正指出：“在土地问题上，我们绝不能犯不可改正的历史性错误，遗祸于子孙后代！”当十多岁的中学生的思想与国家总理的思想相默契，那么请问：谁能不为这种默契而感到心灵震撼呢？
节约资源，保护环境和地球，利在当今，功达千秋；而不搞好就一定遗祸无穷！
任何好的东西，它的可贵都在于落实。近些年来，不少地方都搞了节能减排、保护土地、植树造林等等方面的责任制，但是经验教训告诉我们：“责任制”的制定与它的落实，是两码事，事实上许多地方片面强调发展经济，并没有真正落到实处。
但愿这次“少儿呼唤式”征文的社会影响面能更加扩大一些，各地各级领导能引起重视，更多一些的人能自觉地投入到这“千秋大业”之中来！
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