“考前勿食挂面，勿穿马褂，勿签收挂号信，勿听蛙类叫声，打电话勿说"我挂了啊"。”这条在大学生中广为流传的“防挂科短信”，或许和小云的“恐挂症”有些异曲同工吧。以往在高校中，挂科只是偶发散见的现象，如今它却迅速蔓延，成为很多大学生不得不正视的一个“问题”。
小云的担忧不无道理，挂科的后果并不那么简单。它一旦发生，势必会在你的人生轨迹上留下或深或浅的痕迹：除了可能给将来的就业、考研或出国留学设置障碍，挂科超过学校规定门数，或在清考（最后一次补考机会）中仍未通过，还很可能要付出留级、失去学位证书甚至退学的代价。
如果单纯从学习的角度来看，挂科表明学习者存在知识结构的欠缺，如果是专业基础课，将会影响到后续课程的学习。另外，挂科后，大学生将需要在完成正常的学习进度的同时，挤出时间复习，学习节奏变得更加紧张。套用一句话：出来混，迟早是要还的，而且，还是连本带利地还。这一点，菁菁有切身体会。
挂科的高发期是大一、大二。上小学、中学时，我们的学习目标很明确，就是考大学，可上了大学以后，却不知道自己下一步的人生目标是什么，不知道自己想要什么，适合做什么。失去了学习的动力，平时不用功，考前大突击，遇到那些需要积累或练习的学科，“挂了”其实是意料之中的事。与此同时，在大学这样一个自由开放的空间里，大学生面临着各种各样的选择和诱惑，例如恋爱、游戏、网络、社团等，这对他们的自我管理能力是一个巨大的考验。
在中学阶段过度压抑的学生还容易出现一种“补偿心理”，要把损失的娱乐时间通通补回来，视“学习”为敌。这种发泄当然具有一定的心理意义，但沉溺过久，挂科是自然的了。大学里和网络上流传甚广的论调“没挂过科，就等于没上过大学”，也让一部分容易受到环境暗示、过于在乎别人评价的人随波逐流，误把挂科当个性，以此为酷。
堡垒最容易从内部攻破。无论是面对各种诱惑还是同伴压力，最重要的是需要发展一个强大的自我。大学生已经可以且应该对自己的人生负起完全的责任来。在迷茫时、在受诱惑时、在听到一个似是而非的新鲜观点时、在放任自我时，试着引导自己安静下来，回到自己的内心深处，倾听自己心灵的声音，厘清自己想要的到底是什么，然后寻找建设性的方式去满足它们。
例如，大家都说“没挂过科，就等于没上过大学”、“60分万岁，多1分浪费”（恐怕只有神仙才能考得这么准），对此，我自己的感受和看法是什么？我当时是怎么回应同学的？那是我真实的想法吗？我想和大家站在一个战壕里，其实真正想要的是什么？如果我渴望得到他人的关注和认同，有哪些方式？其中哪些是建设性的，可以促进彼此进步并且让自己觉得舒服？
有些大学生社会工作和实践做得有声有色、红红火火，却在学习上亮起红灯，或处于危险的边缘状态，就像故事中的小云。她不是觉得学习不重要，是觉得锻炼综合能力更重要；她不是不愿意学习，是没有时间学习。临时抱佛脚，紧张焦虑不说，前景也堪忧啊。
的确，用人单位在考察毕业生时不会把学习当唯一标准，人际交往能力、组织能力、创新能力、执行能力等也颇为看重。
大学生有发展能力、提升综合素质的理念固然很好，但这和学习并不矛盾，相反，两者之间可以有机统一。
很多人常有个误会，认为学校里学习的知识在实际工作和生活中用处不大。造成这一误会的原因在于，学习者把学习知识和使用知识两个过程几乎完全分开了。
实际上，如果可以做到在用中学、学以致用，我们就能很容易地发现：我们学习的绝大多数的知识不仅十分有用，而且很有意思。我发现，有过工作经历，再回到校园中的人，往往如饥似渴，格外珍惜学习机会，就是因为他们已经亲身体会了知识就是力量的真理，细致入微地了解了知识和实践之间的精妙关系。
还有一个误会在于：重视学习的结果，忽视学习的过程，将培养能力和学习知识对立起来。
事实上，学习的能力、成长的能力、解决问题的能力是最重要的能力，它们决定了一个人的发展潜力，和专业功底一样，都是用人单位最看重的。其实它们在学科学习的过程中能得到充分的培养。
如果，你在面对一道数学难题时，可以多角度地思考，尝试不同解决方法，那么你在面对实际工作中的问题时，也会有这样的探索及创新意识和能力；如果这道题太难，你可以重新温习课本、深入剖析题目已知和未知及其与教材有关知识点之间的联系、如果你可以恰当地求助他人或其他资源，最终成功解题，那么你在面临实际生活和工作时，也容易有这样的执著、勇于挑战，并成为高超的问题解决者……
然而，无论是自我探索，还是培养能力，都需要大量尝试，而时间总是确定的，顾此失彼似乎在所难免。面对这样的矛盾，可以从三个方面着手解决。第一是培养和提高时间管理的能力，学会统筹规划，提高效率。第二是坚守底线。大学生，虽然修饰词变成了“大”，但中心词仍然是“学生”，学习还是首要和主要的任务，而各科课程达到合格水平就是底线，这也是大学校园里最重要的游戏规则之一。第三是广泛探索，重点突破。在广泛探索之后，不妨确定一两个突破口，深入下去，将会有更大的收获。
当然，如果挂科已成事实，此时需要做的就是积极面对。就像菁菁，经过自己的努力，最后取得了很好的成绩。最重要的是，在这个过程中，她学会了管理时间，学会了认真，学会了踏下心来，学会了对自己负责。相信，这一经历将成为她人生的宝贵财富。
选择越多，越是考验意志力；越是自由，也就越需要自主。挂科提醒大学生，成为真正的自由人，需要强大的心灵，需要成熟的自我，需要自省、自律和自主。
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