师生和家长不分辈分年龄坐在一起玩游戏（贾民/摄）
老师放下威严、家长放下架子和孩子们手拉着手，一起做游戏。
你参与过这样的游戏吗？ 昨日9时，沈阳市107中学300多名师生和家长参与了一场特殊意义的游戏。
游戏现场 老师、家长和孩子合作 107中学的体育馆临时改成了“游戏场”。游戏开始前，大家一起跳舞热身，老师、学生和家长分别身着绿黄蓝色T恤。
游戏场内，大家不分彼此地互相介绍自己，随后，进入打招呼、传呼啦圈和拼图游戏。
在进行“大拼图”的游戏时，工作人员把拼图打乱后，分给了15个小组，要想拼出所要得到的图，必须去找其他小组“换图”。
一时间，老师在人群中穿梭，孩子疯狂找寻，家长跪在地上死守图版，他们为了共同的目标，互相合作交流，一时间欢呼声让场面异常热烈。
主办方介绍，这是从国外引进的体验式游戏，为了让参加者经过接触和互动，从游戏中学习和体验如何有效沟通。参加游戏的师生和家长将暂时忽略平时的社会角色，以平等身份共同合作，传递关爱。
游戏感悟 “咱们都需要互相理解” 热烈的游戏后，音乐缓下来，两个人面对面，握着手谈心。
记者趁机走进了他们的心灵世界。
家长：我得放下架子了
家长顾玉凤说：“我儿子和你一般大，我最受不了的就是刚和他说话他就烦，"能不能不唠叨了"，一听这话我可伤心了。”她说游戏让她感觉放松，“我明白了孩子也需要理解，他希望我即是母亲也是朋友。看来，我得放下架子了！”
学生：没想到老师也挺可爱
“是的，我们都希望和家长、老师是平等的，而不是总说教我们。”初一年级的徐赫说，“我和我妈交流刚开始挺开心，聊时间长了就不行，我产生了逆反心，她也摆起了家长的架子。孩子也有思想，其实，咱们都需要互相理解，互相体谅！”
初一年级的学生赵健伟和一位老师谈完心后，他哭了，“我心里一直和我的小学老师有别扭，感觉她特凶，总"教育"我。我觉得老师都很严厉、不亲近，但今天我没想到老师也能和我们一起玩得这么开心，感觉老师也挺可爱的！”
老师：我摘掉了面具……
老师刘佳娜谈了游戏后的感受，“我摘掉了面具，以前和学生总有距离感。其实，重要道理也可以轻松领悟，不一定非得郑重其事地说出来。”
游戏目的 让师生家长沟通更有效 “沟通沟通，沟了，就一定会通吗？”107中学副校长张茂清告诉记者，这场游戏达到了3个目的：让老师学会鼓励学生、让家长学会欣赏孩子、让学生能够理解老师和家长，让三方通过心灵的碰撞感受爱的传递。
这种游戏方式也得到了国家二级心理咨询师黄艳丽的认同，家长和孩子一起游戏，最能够激发孩子快乐和认同的心态，游戏中孩子容易和家长交流。他们会表现出最真实的感情、想法和感受。家长也会从中观察到孩子的内心世界，能加深亲子感情，并有的放矢地帮助孩子成长。(杨晓明）
(责任编辑：郭扬)
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