“免费师范教育应该在省及省以下师范院校重点推行。”今年两会上，有不少全国政协委员就师范生免费教育进行呼吁。
关于师范生免费的试点政策，目前已有6所部属师范大学已经实行师范生免费教育，1万名以上的学生享受到免费的优惠。政策试行一年来，“师范免费”可否存在问题？
在今年两会上，关注教育的委员们又带来哪些新建议？就此，记者采访了四位全国政协委员，他们一致赞成扩大师范免费教育的政策，并建议把试点扩大到地方师范院校，让更多的贫困家庭学生受惠这项政策，吸引更多的人才到教师队伍中。
全国政协委员、民进中央经济委员会主任蔡继明： 让“最有志”的人去当教师 教师待遇要赶超公务员 免费师范生政策推出以来，从考生、学生家长、学者等社会各界人士对该政策的看法而言，总体上是支持和肯定。在一定程度上，免费师范教育政策重新唤起了人们对教育师资培养问题的重视。首先要转变基层教师培养理念：让“最有志”于从事教师职业的人去当教师，而不是让“最优秀”的人去当教师。
蔡继明委员说，国家出台相关政策，要求各地在教师队伍精简高校的基础上，优先提高教师待遇，要赶超公务员工资，同时要试点推行终身教师退休时给予高额养老津贴制度，这样才能真正留住教师，并形成尊师重教氛围。
“免费师范教育应该在省及省以下师范院校重点推行，相对而言，这些学校毕业的学生更能安心于本职工作，有利于基础教师队伍的稳定。教育部重点大学仍培养免费师范生，但要求毕业后选择在某个时间去农村支教1-2年。”
蔡继明委员建议说，国家对师范教育的重视和对中西部基础教育的支持，着眼点不应局限在师范院校内，可以试点在急需教师的中西部地区综合性大学和一般性大学发展师范教育专业，更有效利用现有教育资源，解决目前教师培养规模和形式过于单一的问题，更大规模地培养师资，吸引更多的人才到教师队伍中。
全国政协委员、西南大学教授夏庆友： 地方院校师范生应免费就读 “六所部属师范大学已经实行师范生免费教育，建议对主要培养师范生的地方师范院校的学生也实行免费教育。”全国政协委员、西南大学教授夏庆友说，自己这次带来有关地方师范生免费教育的提案。
夏庆友委员说，去年6所部属师范院校免费生招生计划刚过万名，绝大多数想读师范院校的学生，只能就读地方师范院校。与部属师范大学相比，地方师范院校培养的师范生总量大于部属师范大学，是教师队伍中的主力军。更重要的是，地方师范院校贫困生比例更高，到农村学校工作的比例更大，对免费政策的需求更迫切。
夏庆友委员认为，国家有义务培养教师，因此，地方师范生也应免费。不过因耗费过于庞大，国家和地方可以分级按比例承担教育经费。他建议，东部地区地方师范院校所免经费，国家和地方可按4∶6的比例承担，中部为5∶5，西部为6∶4甚至7∶3。
全国政协委员、青海西宁第十四中学教师庞晓丽： 教师压力太大，师资队伍老化比较严重 “目前西部学校教师队伍老化严重，应把更多励志从事教育工作的师范院校学生，纳入教师队伍。”青海西宁第十四中学庞晓丽委员说，教育部推出师范免费院校试点太少，大多数贫困家庭的孩子享受不到这项优惠政策。
由于对教师考核过于单一，教师行业压力大，待遇底，家庭条件好的学生不愿报师范，尤其是西部边远地区，如果能逐步扩大试点免费师范教育试点，使家境贫寒、学习优秀的师范院校学生补充到西部教育队伍，将会形成良性循环。
“目前西部师资队伍老化比较严重，年龄大多集中在30到40岁，多数是从基层工作多年的学校抽调上来。不少学校出现师资力量的年龄结构断层。”庞晓丽委员说，“我所在的学校也意识到这个问题，去年吸纳了10个师范院校毕业生，补充了年轻力量。青海很多的农牧民子弟，报考师范院校是因为师范收费比较低，如果再能免费，将能吸引更多更优秀的学生毕业后成为优秀教师。
全国政协委员、河南大学历史文化学院院长张倩红： 大多到基层学校就业的学生并无享受到免费政策 “现在教育部所属院校实行免费的试点很好，政策出台的初衷是鼓励一些大学毕业生到基层到农村去，实际上，真正部属院校真正能到基层的很少，往往地方师范院校的培养的学生到农村去到最艰苦的地方去，而这些学生没有享受到这类优惠政策。”张倩红委员一语道破师范免费教育试点过程中发现的问题。
张倩红指出，学生和老师有一个普遍要求，希望扩大免费师范院校的范围的政策，甚至这笔费用由中央财政和地方财政共同承担，以逐步实现对有志从事教育事业的大学生以更多的支持。“关键在于，目前真正享受到师范院校免费的一万多人，真正到偏远地方去的寥寥无几，甚至从偏远地区来的学生也不愿回去。希望国家能扩大这项政策，让更多免费师范生受益，毕业后到基层学校当老师。这样才能真正源源不断地充实教师队伍。”张倩红充满希望地说。
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