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上海公布20所“京剧进课堂”试点学校名单(图)

上海市新古北中学的学生在上《京昆艺术欣赏入门》课。资料图片

  上海公布20所试点学校名单

  京剧进课堂,难在哪儿?

  本报记者 姜泓冰  

  “要从心里笑出来!”“注意眼神!”在专业教师的指点下,上海市宜川中学附属学校的15名一、二年级女生,绕柳穿花般走着台步,咿咿呀呀地唱着京剧《卖水》中的选段:“行行走,走行行,信步儿来在凤凰亭……”

  近日,上海市教委公布了当地20所试点学校名单。教育部在今年2月提出在10个省区市进行“京剧进课堂”试点,虽然这些省区市都像上海一样陆续开始了试点工作,但京剧进课堂,仍有一些绕不开的现实问题。

  【推广如何有效】

  整合多学科力量

  上海这20所试点学校中,绝大部分已有普及京剧艺术教育的经验。如今他们关注的不是单纯地在音乐课中加入京剧,而是如何将京剧与多个学科整合,帮助学生更全面感受“国粹”的魅力。

  新古北中学从1998年瞄准京剧艺术,形成了一套涉及语文、历史、美术、体育和音乐等科目的校本教材。如在语文课上,老师会推荐学生阅读相关的戏剧知识;画脸谱、了解舞台美术,则成了美术课的重要内容。

  【曲目如何选择】

  各校可“自选动作”

  对于教学曲目的选择,试点学校的教师和专家们意见各不相同。一位小学副校长表示,对于低年级学生,从教京歌入手更易被接受。一位教师则认为,现代京剧没有体现出京剧唱腔的本质特征和艺术神韵,不能代表京剧主流。

  新古北中学校长孟永根说,优秀的京昆剧目反映了民族传统精神,不过,现代京剧联系着现代历史,也应被了解。孟永根建议,“教育部门最好能提供更多的曲目,而不是现在的15首‘必学必会’。”

  “不拘传统和现代,只要唱段立意健康向上,孩子们能接受,就好!”一位专家如是说。

  上海市教委表示,在学会15首规定曲目的基础上,各学校可自己安排相关戏曲教育内容和形式,有“自选动作”的权利。

  【师资如何解决】

  应从师范教育抓起

  有专家表示,缺少足够的合格师资力量,已经成为“京剧进课堂”面临的最大难题。

  3月下旬,教育部在沈阳组织了第一次全国“京剧进中小学课堂试点学校教师培训班”,有100多名教师参加。“专业演员要四年科班以上,几天培训的效果可想而知。”上海京昆艺术中心下属的业余艺术学校的凌校长这样说。

  但孟永根认为,“现在京剧方面的音像资料十分丰富,教师只要掌握有关戏曲知识,至于唱腔身段,还是名家示范为好”。“九年义务教育期间掌握15首京剧唱段,平均每个年级不过一两首,并不算难。”闸北区第一中心小学校长徐静也这样认为。

  上海市已在着手进行本地教师的培训。对于试点学校,他们将与上海京剧院合作,采用派专业教师驻校指导的方式,保证项目的顺利推动。

  “虽然说这些试点学校都有京剧教育的经验,但一旦全面推开,肯定还会有问题。”一位校长说,现在中小学音乐教师多数是以声乐、器乐或舞蹈为专业的师范毕业生,极少有京剧方面的训练。因此,京剧师资问题的长远解决之道,还是应从师范教育开始抓起。

(责任编辑:张庆龙)
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