写字课重返哈尔滨课堂成必修课 家长老师不乐意

　　今年下半年，写字课将列为哈市中小学必修课，学校将在紧张的课时中，为写字课“挤出”一席之地。

　　“写字课”重返课堂任重道远

　　本报记者周雪莉

　　“这是专门为写字课编写的教材，我们研究写字教育十多年，终于有了一本写字课的专用教材。

　　写字课将成为小学必修课

　　2008年4月，省教委统一出版了写字课教材，规范了各学校的写字教学标准，一、二年级的学生学写铅笔字，三年级的学生学写钢笔练字，四、五年级的学生学写毛笔字，教材中既有临摹，也有描红，还有一些写字认字的口诀，这些都是教育研究者总结归纳汉字识别和书写规律，编成朗朗上口、便于记忆的口诀。日前，记者从哈尔滨市教育局获悉，2008年下半年，“写字课”被列入下学期小学生的必修课，启用新版写字课教材。

　　在小学高年级的写字教材中，要求学生掌握书法的基本常识，会执笔、运笔，这是省教委第一次对小学生下达学写毛笔字的要求。哈尔滨市教育局的王处长认为，书法是中华民族传统艺术之一，书法蕴含着中华民族的聪明智慧、思维方式和文化心理。上课时，老师在黑板上用粉笔字教学生写字，但由于视线和距离等因素，学生看不清老师的书写过程，分不清字的笔画顺序，而毛笔则不同，学生可以看清老师执笔、运笔、收笔的过程，因此毛笔的示范性更强。

　　家长担心写字课会增加学生负担

　　但一些学生家长却担心写字课成为必修课后，老师一定会安排课堂作业，而现在学生学习的现状是课越上越多，课业负担越来越重，一些主要课程的作业都写不完，哪有时间再去完成写字课的作业呢。开设写字课的目的无非是让学生养成良好的写字习惯，规范汉字书写标准，但不能舍本求末，与基础课程抢时间。

　　还有一些家长认为，字不好看无所谓，将来都是无纸化办公，谁还用手写。不如腾出时间多学学其他技能，也能为考学、就业谋个出路。

　　老师苦于课时太紧写字课难安排

　　写字课有了专门的教材、被设置为必修课，写字课应该从语文教学中脱离出来，设立单独的课时。然而，就目前小学的教学任务而言，写字课难寻一席之地。哈市一位小学班主任算了一笔账，每天上午四节课，下午三节课，周三或周五还要休一个半天，每周最多只有32节课，其中语文7节课、数学5节课、英语3节课、音体美各两节课，这还不包括劳动、生理卫生、综合课等课程，这样算来现有的课时安排十分紧张，为写字课安排单独的课时的前提是必须删减一些课程。

　　学校要求毛笔字成为语文老师基本功

　　哈市某小学刘校长认为，写字教材要求四、五年级的学生写毛笔字，掌握书法书写的基本常识及执笔、运笔，教学大纲在规范学生的同时也是在考验教师的基本功。学校要求每一名教师会写“三笔字”，即粉笔字、钢笔字、毛笔字，学校多次开展教师岗位大练兵活动，教师苦练粉笔字。学校第二课堂的书法课也是由校外专业的书法老师担任，所以，学校紧缺专业的书法老师。写字课教材出台后，学校暂定由语文老师担任写字课老师，他们要在短时间内练出一手漂亮的毛笔字。

　　上世纪哈尔滨市中小学曾普遍开写字课

　　对于上世纪90年代的人来说，写字课并不陌生，那时哈尔滨市中小学普遍开设写字课或书法课，由美术老师教授学生写字技能。虽然课时不是很多，但每一个学生都有单独习字时间，练字蔚然成风。

　　随着小学生的基础课目的逐渐增加，必修课时越来越多，学生习字的时间越来越短，同时学生对汉字的认知能力也被赋予了新的要求，学生不仅要认识字、会写字，还要用字组词、造句，掌握每个字的意思，简单地指导学生汉字书写的美术老师无法胜任写字教学，写字课被取消了，写字教学纳入语文课中，语文老师利用课上的十几分钟教学生识写汉字，启发学生把新字、新词融入作文中。

　　写字课列为必修课引起各种争论

　　今年，写字课列为必修课引起各种争论，南岗区教育局的一位负责人说，按照教学规定，小学毕业后，学生要熟练书写2500个汉字，认识3000个汉字，而小学二年级的学生要熟练书写800至1000个汉字，认识1800个汉字。识字认字是一、二年级语文教学的主要内容，所以这两个年级的语文老师每节课至少要安排15分钟让学生练习写字的时间。

　　一位语文老师坦言道，写字教学任务都有语文老师担任，但学生多、时间紧，老师不能逐一指导学生写字，练字的时间也是安排下课前的十多分钟，低年级学生年龄小、自制力差，如果老师、家长不叮嘱，他们很难认真地独立完成写字作业。

　　南岗区教育局韩科长认为，编制写字课教材、把写字课列为必修课，其目的在于让学生写一手漂亮的汉字，即使课时紧张，学校也应该根据自身特点，通过多种形式，让学生爱上写字，完成教学任务。

　　各学校积极探索努力上好写字课

　　尽管不能确定写字课以何种“身份”出现，但很多学校相继开展写字教学，并运用现代化手段，将写字课演绎得丰富多彩。哈尔滨市复华小学最早采用多媒体教学，老师们总结汉字的结构特征，制作编字软件，通过电脑演示教学生识字、写字、编字，将汉字的间架结构与微机打字融为一体，编字的程序不同于五笔字形，而是按照汉字的笔画顺序编程，知识与趣味的结合让学生记住了汉字的笔画顺序。

　　唱“书”牢记汉字笔画规律是哈尔滨市桥南小学写字课的一大特点，该校赵家财老师有一个绝活：把字唱出来。赵老师总结归纳汉字的结构特征，编了一套顺口溜，每节语文课，赵老师带领学生唱“书”，这时学生伸出手指，以指代笔，书写笔画，口中念着：悬针竖、垂露竖、左点、右点、斜撇、平捺……赵老师经常让学生用当堂所学的生字尽可能多地串起来编故事，这样既在语文运用及实践中巩固了生字，又培养了学生的想象能力和创造力，也发展了学生的语言。

　　“在校本课程中开设书法课”是哈尔滨市延兴小学的首创，自新课改后，延兴小学开发了必修加选修的校本课程体系，将硬笔书法课纳入课表，确保全校900余名学生每周1节书法课，每天下午有20分钟的“听民族乐，写中国字”的“习字一刻钟”时间。

　　以“写字课”闻名的延兴小学也是中宫格专利练字法首家国办小学授权单位，从2006年起全校所有的班级开设以中宫格专利练字为载体的硬笔书法课。老师苦练基本功，每位老师都有一块小黑板，每天必须抽出时间写一板板书，板书由校领导打分。在学校走廊的墙壁上，满眼都是师生的书法作品。