纪宝成：在校园树立孔子像是需要勇气的(图)

　　国学院创办近三年

　　继承的同时如何创新

　　校长兼任国学院院长

　　他为何作出这个决定

　　他又将如何看待国学院的未来

　　从2005年10月创办至今，人大国学院已经走过了两年多的时间，在两年多的时间里，外界一直关注着人大如何进行国学教育，而人大国学院也在教育方式上进行了诸多的尝试与创新。

　　记者：到现在，比如说一个学生培养到什么样的水平就是好，他到达什么样的标准就是优异，这个标准方面有没有确立下来？

　　纪校长：只能是摸着石头过河，边走边实践，在探索当中得到发展。但是我们每一步探索都是非常严谨的，要经过尽可能的充分的论证的，把当时条件下，人们最好的智慧把它集中在一起来进行的。比如说我们教学方案的制定，反复开过多次专家会议，才拟了一个教学方案。/这个方案我们在实践当中，已经是经历了快三年，每一年我们都要总结。有什么利，有什么弊，有什么得，有什么失，在利弊得失当中，比较以后，再进行修改，下一届增加什么课程，减少什么课程，增加什么形式，减少什么形式。/现在我们不想说我们这是稳定的，也更不想说我们这是最好的，绝对不是这样。我们在实践当中来优化它，来提升它。

　　记者：怎么让年轻人喜欢上国学院的课，现在年轻人的兴趣都非常广泛，而且现在整个社会给他们提供的条件诱惑也特别多，而国学，从目前看到这种课程设置，往往是经史子集，怎么能够让他们沉下心来读这些书，吸引他们的注意力？

　　纪校长：很多人都认为中国传统教学应死记硬背，我对这种认识，也恐怕是近代人编造出来的。中国古代，小孩子是死记硬背的，到了书院的时候，完全启发是讨论式的，辩论式的，中国书院教学是这个传统，/它是研究性的，探讨性的，开放性的。所以，我们在国学院的教学当中，要引入我们古代书院制度的社会当代的好的东西，我们要把它发扬出来。用这样一种教学方式，讨论研究。然后我们很重要的一条，游学。我们实行了游学的制度，去年已经实施了。我们规定每六年当中有两次游学

　　记者：这恐怕跟文史哲这些既有的院系设置也是不大一样的地方，为什么要这样做？

　　纪校长：我们当时信奉一句古话，读万卷书，行万里路。读万卷书就是勤奋地读书，行万里路就是走到社会大课堂里，了解社会，认识社会。所以国学这样的学科，这样的教学活动，如果仅仅关在房间里的话，不了解社会的话，我们觉得也许会出现腐儒，酸儒，/国学是读有字的书为主，但是也必须读无字的书。就是在学习阶段，这样一种体验，让他们有这样的意识，将来走向社会实践这个大课堂。

　　记者：一次多久？

　　纪校长：一个月左右。

　　记者：学校担负所有的费用？

　　纪校长：基本上是这样的，当然吃饭费用同学自己出，但是差旅费是学校出。

　　记者：这是一笔不小的费用。

　　纪校长：但是我们想培养优秀的人才，这样做是值得的。

　　解说14：人大国学院实行六年的本硕连读制，2008年，国学院招收的2004级学生已经进入大四，这时他们有一次自由选择的机会，可以选择继续学习，也可以选择毕业或者考其它专业的研究生，而几乎所有的学生都选择继续留在人大国学院学习。

　　记者：您更希望您的学生，从人大国学院走出去的学生做什么。

　　纪校长：我们所讲的希望能够比较系统地掌握中国传统文化的这样一个专门人才，他们有可能是一个搞学术研究的，教书，科学研究，出版界等等，文化人，他可能成为一个学者，知名的学者，乃至于成为国学大师，这是一条道路。当然很多的相当一部分学生，我想他们可能会走向企业界，走向政界。

　　记者：您希望他们这样做吗？

　　纪校长：我当然也希望。

　　记者：为什么？

　　纪校长：因为各界都需要传统文化，并不是传统文化只有是学术界的事情，不是这样的。它应当深入到社会各界当中去。那么修齐治平，这是我对他们最高的理想。修身齐家，治国平天下，这里面应当能够做政治家，南怀瑾先生对我讲，他问我培养目标是什么，当我说培养国学专门人才的时候，南怀瑾先生对我说，他说你这个不够，你这个高度不够。我说愿闻其详，先生有什么指教。他说出将入相。他说中国历史上所有的政治家都是国学熏陶出来的，难道今天现代化，面向现代化的，具有世界眼光的国学人才他不能够出将入相吗，南先生讲得言之有理。但是，这需要今后几十年实践的锤炼，我相信，这批人当中，既可能出现国学大师，不排除出将入相的可能性。

    2008年2月，年事已高的冯其庸先生辞去了人大国学院院长的职务，在没有合适人选的情况下，身为人大校长的纪宝成亲自兼任了国学院院长，同时，他也公开表示，人大将面向全球公开招聘国学院长

　　记者：为什么没有再选用其他的人

　　纪校长：冯老先生主要是年事已高，当时我们请他的时候，就有一个君子协定，他干两年。/做了很多事情，发挥了无可替代的作用。但是年事已高，因此，我们就跟他商量，请他继续担任我们国学院的名誉院长，所以，老先生还在为我们操心。要找一位院长，在这个情况下，找一个院长不是很容易。

　　记者：难在什么地方？

　　纪校长：难在究竟以什么样的标准来做这件事情，再像冯其庸这样的老先生，基本上都是这样的老先生，都这么大岁数了，都是高龄了。/目前还找不到冯其庸先生这样的人担任院长的时候，我们学校还经过认真地研究，我们学校党委常委经过认真地讨论，最后一致建议让我担任院长。

　　记者：您会担任多久？

　　纪校长：现在还说不清楚，当然我始终宣布，我是一个过渡性的人物，我的主要任务，进一步明确国学院的办学目标，国学院的办学模式，要整合校内各种资源力量，支持把国学院搞下去。/我当了国学院院长，可能对协调，组织指挥方面，可能得到这方面的便利。但是我一再说明，我不是国学方面的专家，我对这块只知皮毛。

　　记者：您对自己过渡时期的定义一个组织者，让它能够更好地过渡？

　　纪校长：组织者，协调者。我认为我是为国学的健康发展服务，是个服务人员。

　　记者：但问题是，这个过渡总会有一个期限，到什么期限的时候，这个人什么时候能出现。

　　纪校长：我们眼光是放在国内外来进行物色人才。如果找到合适的，也可能就很快了。但一时找不到，就可能很慢。比如国外我们看上谁了，人家可能来不了，什么收入问题，家庭问题，各种各样的问题，很多具体问题。在国内同样也有这样一个情况，而且能不能达到人民大学的要求，也不是谁都可以的。

　　记者：您看这个问题能不能从另外一个角度看，找这个国学院的院长这么难，是不是也说明我们在国学方面的大师级的人物还只是凤毛麟角，很难选择？

　　纪校长：当然，因为它是百年来，国学的地位一再遭到贬低，国学的价值一再遭到质疑，国学的作用一直遭到否定，这种情况之下，它有多少国学大师能够出来，当然是凤毛麟角。

　　2008年2月21号，是中国传统的元宵佳节，这一天，人大国学院的师生在校园里举办了传统的灯谜会。刚刚兼任国学院院长的纪宝成和师生们一起猜灯谜，而在学生的心目当中，笑容可掬的纪校长还有一个独特的称呼"纪宝宝"。

　　记者：您怎么看他们对您的称呼？

　　纪校长：纪宝宝，因为我的名字里有一个宝嘛。我看这些学生，他们恐怕是对校长的一种昵称吧。

　　记者：学生能对校长有这样的昵称，您觉得是他们对您的喜爱还是说一种什么其它的感情？

　　纪校长：我不太了解，我想他们表示对这个校长比较认可，比较喜欢吧。

　　记者：您了解学生吗？

　　纪校长：应当说有一定的了解。我很热爱我的学生。我们人民大学一切从学生出发，很热爱我们的学生。热爱他，也就不排除对他们的满腔热情，也就不排除对他们的严格要求。

　　在纪宝成的办公室里，新的国学院设计规划图已经确定，而在不久的将来，一座全新的国学院将出现在人大校园。

　　记者：您花了这么大的精力在国学院上，另外自己现在也在兼任着国学院院长，/国学院在你心里面占到非常重要的一个位置

　　纪校长：确实在我心目中占有很重要的地位，但我花的时间不可能很多，我还主要负责全校很多大事情。毛主席当年说，要弹钢琴，国学院只是钢琴上一个键，只不过我眼睛要经常看看这个键，弹不弹，我告诉你，国学院的那些副院长，那些教授们，不要你促他。

　　记者：你弹不弹也得弹了，因为你现在已经是国学院的院长。

　　纪校长：不需要扬鞭，他们自奋起，他们都非常努力。/我一个学期跟他们大概也就开个一两次会，电话多打几次。我不可能眼睛只盯着国学院，那还得了，那其他学院的院长还不把我吃了吗。这个是不可能的。所以，只能把它放在应有的位置上。所以，我引用一句辛弃疾的一句诗文"东岸绿荫少，杨柳更需栽"，我这地方很少，甚至没有绿荫，大家赶快来帮我栽树。要给它一些特别的关注，格外的关注，这是有的，因为它是个新的事物。

　　主持人串场：近几年，人们对国学和传统文化的关注持续升温，在这一时代背景下，人大国学院应运而生，但在高等学府开办国学院，弘扬传统文化，仍然需要"敢为人先"的勇气和"甘坐冷板凳"的学术精神，借用纪校长提到的那句辛弃疾的诗词"东岸绿荫少，杨柳更须栽"，不管人们是否承认，传统文化都以它特有的方式滋养着现代人，延续文脉，也就是延续我们的精神。