本报讯张良、记者滕晓东报道:与其他考评手段相比,个别谈话是谈话双方面对面的直接接触,怎样预防谈话内容不全面、不客观、不准确?南京军区某师细致规范谈话内容、程序和方法,增强了个别谈话的真实性、针对性。
他们把整个谈话过程规范为预告谈话内容、提出谈话要求、引导谈话对象主动谈、针对需要了解的情况补充提问、整理汇总谈话结果等五个步骤,以程序的统一和规范来保证谈话结果的客观公正。
在谈话中,注重细化谈话内容,区分不同考评对象,对谈话如何了解其主要优缺点、在班子和单位建设中发挥作用情况等内容进行细化,增强谈话的针对性。根据谈话对象的职级、岗位特点,分别拟定具体谈话提纲,明确谈话重点,提高谈话效率和质量。针对个别谈话中容易出现对考评对象总体评价档次过高、培养使用建议比较随意等问题,他们采取控制推荐比例或排序的办法进行规范。同一层次考评对象较多时,采取差额推荐的办法,规定推荐提升使用的比例控制在30%以内;考评对象较少时,要求进行排序,并设置不同排名计算总分,得出考评对象的最终排名,使定性评价形成定量结果。