“女人一旦做了母亲，便有不顾一切保护幼仔的使命感在血液中顽强地生着、发着，汹涌而澎湃，凭任何语言都无法描述还原，也许是因它没有道理，也许因它就是道理本身。”
读完池莉的这部育女成长纪实作品，我们都会说：池莉最成功的作品是她培养出了一个优秀的女儿。
《来吧孩子》是作家池莉的最新纪实文学。这本书，写得真实、感人，生活气息浓郁，充溢着深厚的母爱和亲情。
面对女儿，池莉笔下处处充满着感动乃至感恩。她认为，女儿的成长不只是简单的家庭教育，更是自己和女儿的共同成长，甚至可以说是自己的一次自我教育历程。她希望用自己和女儿的成长经历告诉大家，孩子成长和教育的方式。池莉认为，人生没有起跑线和终点的区别，一切都是过程，每一个阶段都需要认真地经历、感受和体会。所以，她认为那句流传甚广的话“千万别让孩子输在起跑线”混帐至极。为此，池莉创建了自己的育儿“三项基本原则”：让女儿尽情与小朋友相处和玩耍。因为一个人的快乐来自于人群的活动与竞争，她需要从伙伴那里争取快乐，也需要与伙伴分享快乐；服从孩子与生俱来的天性，让她在最喜欢最开放的状态中接受自然启蒙。因为孩子对大自然的印象和情感是智慧种子发芽的沃土，智慧的重要远远超过课本知识。拥有智慧的孩子，课本知识的学习会变得非常容易；延续一个古老的教育传统：从小就为孩子讲故事和培养孩子阅读的兴趣。
正是因为把快乐放在第一位，池莉做了很多令家长们吃惊的事情：整个小学期间，坚持让女儿在晚上9时30分睡觉，孩子没有完成作业，她会给老师写假条并签名；放任女儿在小区玩耍，把呼唤女儿回家吃饭变成了小区的一景。女儿快乐的前提，是池莉承受了巨大的压力，面对着来自各方面的“太过溺爱”的友善提醒与警告，面对不随大流可能让女儿“基础薄弱”的现状，她也仔细思考，但女儿的表现很快让她放下心来。因为，女儿在快乐中培养出了兴趣。无论是做功课、画画，还是弹琴，都有很不错的效果。
更难能可贵的是，池莉在书中对中国的应试教育制度给予了愤怒的批判，不忌讳学校，不忌讳人物，统统倒出，作者毫不客气地指出了中外教育之间的巨大差距。
池莉还在《来吧孩子》里感谢了女儿成长途中遇到的一些好人，其中有不少好的老师，但这让她对教育体制的反思更显强烈。在她看来，如果孩子遵守超过了他们年龄所应承受的规范，就剥夺了他们的尊严和快乐。而为了维护女儿的尊严与快乐，池莉一次次要以付出自己的尊严为代价。
这是一部最真实的书，有着池莉作为母亲的骄傲与艰辛。正如她所说：“我希望我的女儿首先能够从生活中懂得生命意义。如果她慢慢懂得了衣食是一种大事，勤俭是一种美德，心静是一种大气，宽容是一种真爱，知晓是一种最好，那天下还有什么功课她拿不到A呢？”
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