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广东东莞班主任每月20元津贴标准20年未变(图)

  代课教师为城市的教育事业作出了自己的贡献,如今,他们的待遇和身份问题,也终于有了彻底解决的希望(图文无关)。本报记者何俊摄

  班主任津贴每月20元,这个标准已经维持了20年。

  在昨日召开的2008年东莞市教育工作者座谈会上,有教师代表反映了这一事实,并提出,东莞的代课教师待遇相对偏低。

  对此,与会的李毓全市长回应说,班主任这个岗位非常重要,也非常辛苦,要在津贴这方面予以体现和支持。

  市教育局局长杨晓棠也表示,将尽快研究方案,调整班主任津贴和代课教师的薪酬水平,力争在2009年底前解决代课教师问题。


  待遇低,班主任少人愿当

  昨日,2008年全市教育工作者座谈会在东莞会展酒店召开,市长李毓全等领导与会,倾听教师代表的意见。

  会上,来自东莞职业技术学校的唐桂春老师大吐自己当班主任的“苦水”。她说,自己当了8年班主任,深感这个岗位担子重,压力大,但与自己长年累月不辞辛劳的工作不相称的是,每个月只有20元津贴,而且这个标准维持了20年没变。因此,不少老师都不愿意当班主任。

  东莞中学初中部校长周润标对此也深有体会。他上学期期末对学校作过一次统计,全校180多名老师,只有30多人愿意当班主任,超过八成的老师不愿或害怕当班主任,不少老师还以种种借口推脱学校安排,“弄得我们选谁当班主任成了件头痛的事”。

  自1988年国家颁布相关规定后,东莞市的班主任津贴标准20年来一直没变。有些班主任笑称“一个月起早贪黑、不知疲倦地工作,只能换一斤多猪肉”。

  在会上,几位代表集体呼吁要“与时俱进地提高班主任津贴”。

  “代课教师”将成为历史

  代课教师的待遇问题,也是昨天会议的焦点之一。李毓全说,相比其他地方,东莞的代课教师一个月拿600元、700元的应该很少,不少代课教师年薪在4万元左右,好的话可以拿到5万元。

  不过,据了解,东莞在职在编的老师年薪均在9万元以上,上述四五万元的年薪只是这个数字的一半或三分之一。

  杨晓棠说,目前东莞有3000余名代课教师,其中一部分属于“拟调入”的,即还处于试用期。因此,严格地说,东莞的代课教师只有1000多名。据他介绍,市教育局将分三批对代课教师进行分流,第一批是符合调入条件,所在学校又有编制的教师尽量调入,成为公办教师;第二批是教学优秀、工作出色、学校认可,但自身条件不符合调入的代课教师,则转为合同教师;第三批是不符合调入条件,教学表现不出色,但由于历史原因还留在教学岗位的代课教师要予以清退。

  杨晓棠还强调,拟调入老师的试用期不能超过一年,不允许有空编的学校仍然存在代课教师的现象。

  他承诺,代课教师的待遇肯定会提高,但是标准如何制定,还需要多部门讨论。但2009年底前解决是“绝对没有问题的”。

  他说:“到时候,将不存在"代课教师"这一称谓了。”

  数据与事实

  东莞的代课教师待遇明显高于全省水平,不存在月收入两三百元的情况,但与在编教师相比,还是存在一定差距。目前,代课教师平均工资水平为4万元左右,部分镇区超过5万元。

  (据市长李毓全)

  目前东莞的生均培养成本稳居全省乃至全国前列,其中高中学校生均成本为4600元/年,市直属和镇属初中分别为3700元/年和2500元/年。目前东莞市公办教师平均年薪为9万元左右,比2006年全市统发工资时增加了近2万元,教师收入水平仅次于深圳。

  (据市教育局局长杨晓棠)

  政策吹风

  班主任津贴或升至600元

  班主任责任重大、工作繁琐,但每个月得到的津贴只有20元,还是套用20多年前的标准。在物价飞涨的今天,20元根本不代表什么,也无法体现班主任的劳动价值。

  ———东莞市职业技术学校班主任唐桂春

  班主任工作非常关键,责任也很大,但受津贴问题影响,大部分老师都不乐意做这项工作。教育部门将与财政等相关部门研究这一问题,……确保班主任的职务补贴和津贴有大幅度提高。(估计)班主任岗位职务补贴每月400元至600元。

  ———市教育局局长杨晓棠

  建言

  镇街教育办职权需明晰

  岭南学校校长贺国新:东莞民办学校不但数量大,而且层次多,但也存在诸多问题。希望有关部门能牵头成立民办教育协会,加强民校之间的协调、沟通,避免出现恶性竞争、老师无序流动等现象。

  南博学院党委副书记刘玉侠:民办教师对东莞的教育事业作出了巨大贡献,但是在待遇、福利或调入等方面却得不到相应解决,因此,希望他们能享受到和公办教师一样的待遇。

  塘厦镇教育办主任赵灿辉:我个人认为镇街教育办的职权需要明晰化。比如,对待公办学校我们可以采用行政手段,但是不能用管公校的方法来管民校,必须要依法行政。同时,由于教育办不具备执法权限,我们在开展工作时难度很大。年初我们清理一家无证办学的幼儿园时,十几个部门到了现场,结果发现没有一个主体能进行教育执法。 (来源:南方日报)
(责任编辑:黄芳)

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