新华网成都2月16日电（记者张芽芽 海明威）“我的梦想是当一名服装设计师，设计藏族服装，传承民族文化。”18岁的藏族姑娘扎西次姆说起自己的梦想时，脸上浮现出憧憬的神情。
扎西次姆有着黑亮的头发和沉静的眼睛，来自四川省甘孜藏族自治州得荣县，她已经在距离家乡千里之外的成都46中高中部就读一年多了。
她的父母都在家乡务农，收入有限。她能够在生活成本很高的繁华省会就学，得益于四川省推行的“甘孜班”五年计划。
甘孜州是四川省藏族聚居区之一，州内高山险峻、河流奔腾，交通不便，经济、社会发展相对落后，教育资源不足。
仅自2001年以来，国家、四川省、甘孜州就投入近10亿元资金改善办学条件，但由于历史积累不足、基础薄弱，甘孜州的教育在四川省仍然很落后。但是这里的娃娃也渴望接受良好的教育，活出精彩的人生。
“甘孜班”分别由成都、绵阳、德阳3个教育较为发达城市的3所学校落实，每所学校每年面向甘孜州农牧民子女招收100人就读高中，目前已经录取两届学生。
这可以是说完全免费的教育，孩子们的学费、路费、课本费、住宿费都由省财政负责。甚至在他们到校之前，床单、被褥就已经为他们准备好了。
成都46中办公室主任杨高燕说：“孩子们很珍惜机会，学习热情非常高，让老师们都很感动。”
“甘孜班”的有些学生甚至在宿舍熄灯后，还偷偷跑到宿舍外的路灯下看书、学习，被其他同学们戏称为“路灯一族”。
46中高一学生白玛占玛是同学公认的“学习最刻苦的人”，她来自藏族文化中心之一——德格县，藏语十分流利。她说，从德格到成都要坐3天汽车，路途遥远，但是46中开设的藏语课，让她远离家乡也能继续学习民族语言。
“来成都后，英语课带给我了新鲜的体验，我以前从来没听过外籍老师讲课。”白玛占玛还说。
46中以注重英语教学著称，据介绍，最多的时候该校一个学期有10名外籍教师为学生授课，侧重口语教学，学校还组织过两批学生去美国交流。
“我们希望拓展他们的视野。”46中校长刘昌斌说，“培养他们全面的知识结构，多了解世界、了解社会、了解他人。”
这种了解首先从学生之间开始。46中是一所很特别的学校，它是四川省目前唯一一所面向全省民族地区招生的民族高中。许多学生来自偏远地区，学习期间需要住校，全校1500多名初高中学生涉及藏族、彝族、羌族、回族、京族、傈僳族和汉族等10多个民族。
刘昌斌说，学生们的民族不同、风俗习惯不同、语言文化不同，因为缺乏了解而产生摩擦、误解是难免的，学校为此做了很多工作。
每年9月一入学，46中就借着中秋节举办迎新活动，让学生们通过文艺演出展现本民族的特色和风采。在学习和生活中，分班、编寝室都是各民族学生混合交叉，为他们的交流提供最充分的平台。
除了享受优质教育、感受城市生活，在46中就读的民族地区学生还有一项“利好”，他们高考录取时享受当地的少数民族优惠政策，通常是录取分数降低30分。据介绍，近年来该校民族学生的高考升学率都相当理想，90％多的学生能考上各类本专科院校。
谈到志愿学校、职业规划，“甘孜班”的学生们都很有想法：来自丹巴的益西拉姆、道孚的扎西泽批要回家乡当老师，教书育人；来自得荣的志玛拉姆、丹巴的宋华波因为家人多病，梦想当医生，为病患减轻痛苦；来自康定的高志刚想考军校，感受军人的神圣……
(责任编辑：黄芳)
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