据新华社电“校长讲排场、讲级别、不会讲课,也很少进课堂;教育局长缺乏教育专业知识,不按教育规律办事;校长、教育局长的"官员化"、非专业化现象应引起人们的警惕”。全国人大代表、山东省教育厅副厅长张志勇认为,这一现象影响了我国教育目标的实现,建议尽快改革校长、教育局长的任用制度,实现教育家办学。
“不知道从什么时候开始,一些地方为了所谓加强中小学教育,采取的措施之一就是赋予校长一定的行政级别,各地把这一做法当作经验来学习,你设科局级校长,我就设县处级校长,致使在不少地方,中小学校长的行政化、官僚化趋势越来越严重。”张志勇代表说。
张志勇代表说,一些地方在教育局长的任用上,往往不尊重教育工作的专业特性,致使一些不懂教育的人走上了教育局长的岗位。这些教育管理者缺乏教育的专业知识和实践经历,在按照教育规律办教育和科学发展教育方面缺乏动力,往往用管理经济的办法管教育、管中小学,导致教育发展不健康、不科学。
他建议国家尽快建立地方教育局长的专业化标准,完善地方教育局长选拔任用制度,干部管理部门必须在具有教育局长任职资格的人选中遴选教育局长。“办好一所学校,关键是校长和教师。所以,要呼唤教育家办学。”