中国孩子的思维从幼儿园就开始僵化

　　本报北京讯 （记者谢绮珊）昨天下午，中央教育科学研究所博士研究员储朝晖，全国政协委员、广东外语外贸大学副校长顾也力做客本报北京报网直播室，对大学生就业难问题追根溯源。

　　两位教育专家都谈到素质教育的重要性。顾也力说，大学生就业难有两个原因，一个是外部条件问题，国家提供适合他们层次的岗位不够；第二是教育本身存在问题，导致大学生动手能力相对较弱。“素质教育到了大学阶段才开始绝对晚了，必须从幼儿园开始。”

　　顾也力担忧地说，从幼儿园开始，孩子们已经被固定在一个轨道上，他们的责任就是从重点小学一直读到重点大学，思维完全是僵化的。“日本人口远没有我们多，但已有14个诺贝尔奖获得者。有人问怎么才能获诺奖，获奖者说只要你有100个幻想，一个实现了就能获奖。幻想是自己创造的，不是老师灌输的。”

　　储朝晖说，大学生就业难不光是高等教育的问题，整个教育的概念是有偏差的，就是为了脱离劳动岗位，这就导致了孩子的潜能没有发展起来。