广东实行千所“强校”对口帮扶千所“弱校”

　　本报广州3月15日电（记者贺林平） “得知一个这么有实力的学校要跟我们学校结成对子，对口帮扶我们，全校师生喜出望外。”日前，与广州市协和小学签订帮扶协议后，惠州市惠城区三栋镇中心小学校长张泉兴十分兴奋。从今年起，广东启动为期3年的义务教育“千校扶千校”工程，在珠三角地区和中心城市组织1000所义务教育阶段学校，采用“一帮一”形式，对口帮扶欠发达地区1000所相对薄弱的义务教育学校，以改变多年来区域间、校际间发展不平衡的状况，推进义务教育均衡发展。

　　“千校扶千校”帮扶形式包括学校管理、教育教学和教师业务素质等三方面。在学校管理上，强校要帮助弱校树立先进的办学理念，健全完善各项管理制度，双方每学期互派1名经验丰富的管理人员到对口学校挂职。在教育教学上，强校要指导弱校开齐开足国家规定的课程，帮助弱校利用现代教育教学手段改革教育教学，加强对实验室、功能室、图书室的建设、配备，促进双方学生相互交流。在教师业务素质上，强校要对受援学校教师每年全员培训一次以上，3年内助其培养3名以上镇内（或片内）学科骨干教师，双方每学期开展教学研讨活动，每学年互派1—2名教师到对口学校任教。

　　按规定，对口学校要把帮扶任务列入学校年度计划和工作安排，建立目标责任制和考核制度。地方教育部门要将“千校扶千校”所需经费列入预算，外派教师享受派出学校在职教师同等待遇。