边学边改 服务地方建设——访成都中医药大学党委书记张忠元

　　本报记者 许小念

　　成都中医药大学在学习实践活动中，以“破难题，强特色，打造一流中医药大学”为主题，通过“两个力争”做到结合校情设计实践载体，边学边改服务地方建设，收到实效。记者就成都中医药大学学习实践活动的具体情况采访了该校党委书记张忠元。

　　记者：贵校确定的学习实践活动主题，具体内容是指什么？

　　张忠元：“破难题”就是要从增强信心，凝聚人心入手，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题；“强特色”就是要凸现专业特色，构建以中医药为主体、多学科交叉融合、协调发展的学科专业发展布局，以此提升学科内涵，提高办学质量；“打造一流中医药大学”是奋斗目标。结合此次学习实践活动的主题来说，就是要完成“加强三大建设、搞好三个结合、实现三大目标”的创新思路。

　　记者：思路“新”在何处？

　　张忠元：新在三方面。一是“加强三大建设”，通过加强校园规划建设，从根本上扭转5校区办学、运行成本高、凝聚力不够强的局面，把温江主校区打造成为中医药文化特色鲜明的现代化校园；通过加强学科队伍建设，解决学科布局不尽合理、师资队伍和干部队伍建设相对滞后以及内部管理机制不适应新形势要求的问题；通过加强党的建设，解决部分党员干部信心不强、干劲不足等问题。

　　二是“搞好三个结合”，要把学习实践活动与推动中医药事业发展相结合，有针对性地进行专题调研，着力解决我省中医药事业发展中的一些重点、难点问题；要把学习实践活动与高等教育事业的发展相结合，着力解决学校发展与高等教育发展不相适应的问题；要把学习实践活动与学校实际相结合，切实找准影响学校科学发展的瓶颈问题，提出切实可行的改进措施。

　　三是“实现三大目标”，要通过学习实践活动，明确学校发展新思路，科学规划学校事业发展，促进学校科学发展上水平；要通过学习实践活动，提高干部队伍素质，全面提升干部队伍谋划发展和创新发展的能力；要通过学习实践活动，切实解决涉及师生员工切身利益的问题和热点、难点问题，使师生员工切实感受到学习实践活动带来的变化和实惠。

　　记者：学习实践活动如何与推进“两个加快”、应对当前金融危机和加快我省灾后重建相结合？

　　张忠元：从3月27日开始，学校附属医院开展了一系列“关爱灾区、"三进"惠民、宣传普及、共享健康、中医药走进千家万户”的为民服务主题活动；同时，学校到对口帮扶的贫困地区雅安天全县，开展中药材种植技术指导，为医药企业灾后重建出谋划策；以校地企合作方式，在成都市温江区建立了全省第一个规范的中药种植种苗和林下套种基地；运用专利技术支持四川新荷花饮片公司、四川省中药饮片有限公司等企业，解决饮片行业共性技术问题等。