山东省诸城市舜王街道是诸城市第二批学习实践活动试点单位，共有基层党组织220个、参学党员4176名。在试点过程中，舜王街道党工委针对辖区内村庄多、党员分布广等实际情况，依托18个农村社区和3个城市社区，分别成立学习实践活动组织机构，探索建立起了党工委全面领导、社区党组织具体指导、各单位党组织积极参与的学习实践活动组织体系，在街道和村庄（驻区单位）之间搭建起了有效平台，有力地促进了学习实践活动扎实有序开展。活动中，社区党组织着力发挥四个方面作用：

　　发挥沟通联系作用。一是建立联系会议。社区党组织每周至少召开一次由各村和驻区单位党组织负责人参加的联系会议，及时传达和学习上级精神，交流工作，沟通情况，共同研究确定和解决各阶段、各环节的重点难点问题，确保把学习实践活动的各项任务落到实处。各社区已累计组织召开联系会议354次，解决各类问题130余个，举办辅导讲座310次，观看专题片710场，组织党员集中学习460次。二是定期搞好调度。围绕每个阶段的主要环节、关键步骤、重点工作，及时加强调度，提出目标，明确要求，确保质量。目前已召开各类调度会710余次。在每个社区确定1名协调员，具体负责收集、整理、上报活动进展情况和数据统计；社区党组织成员分工联系社区内各单位，定期走访，了解和掌握农民群众和党员对开展学习实践活动的意见和建议，及时向社区党组织反馈。对收集到的共性问题，由社区党组织及时上报街道党工委学习实践活动办公室解决。三是保证党员全覆盖。为使社区内各类组织中的党员都能参与活动，对尚未具备成立党组织条件的各类组织，由社区党组织负责，派驻工作指导员；对流入社区的党员，全部纳入社区服务中心党支部管理，实现了学习实践活动对党员的全覆盖。目前，各社区共派驻党建工作指导员18名，有9名流入党员被纳入社区服务中心党支部参加学习实践活动。

　　发挥统筹指导作用。一是制定活动制度。各社区党组织结合实际，统一制定下发了学习实践活动领导小组工作职责和学习调研、分析检查、整改落实、集中学习考勤、补课等10余项活动制度，用严格的制度保障学习实践活动健康开展。二是搞好分类指导。在组织广大党员干部按要求搞好集中学习的同时，对一些“特殊群体”党员进行分类施教。对560名年老体弱的党员，组织各单位安排专人“送学上门”，实行“结对帮学”；为18名流出党员安排了学习联络员，通过邮寄、短信等形式，相互及时收发上级文件、学习材料、心得体会等，较好地实现了异地互动学习和交流。各社区先后开展“送学上门”9200余次。三是突出实践特色。各社区党组织本着“立足实际、突出特色、讲求效果”的原则，扎实开展了“坚持科学发展，建特色型社区”主题实践活动，根据社区内的资源优势和群众服务需求，有针对性地指导各村和驻区单位积极参与，齐心协力抓好特色型社区建设，先后建起了8个围绕促进群众增收致富的富裕型社区、2个打造“2公里文化圈”的文化型社区、5维护农村社会稳定的和谐型社区、6个建设新的社会生活共同体的村民聚集融合型社区，有力地增强了学习实践活动的效果。东楼社区立足于建设和谐社区，针对东疃村无人理事、管理混乱的实际，社区党总支协调社区内先进村——东楼村支部书记李文臣同志兼任东疃村支部书记，从解决群众最关心的热点难点问题入手，对东疃村内“五纵四横”9条道路和6000米的排水设施进行了规划整修，清理了“三大堆”，短时间内，村庄面貌发生了明显变化。

　　发挥教育培训作用。一是培训业务骨干。抓住重点，将社区内各单位党组织成员特别是党组织书记作为学习实践活动的骨干，重点培训，及时让他们把握开展学习实践活动的重要意义、目标要求、基本原则和方法步骤，以及每个阶段的工作重点和具体要求，便于他们组织开展好各单位的学习实践活动。共先后组织集中辅导培训270余次。二是组织集中培训。利用社区内的教育资源，分期分批组织开展学习实践科学发展观、集体林权改革、种养技术、农村综治等各类培训班，加强党员理论政策知识学习，了解农村政策，增强法律意识，提高致富本领。先后举办农村法制专题讲座35期，邀请24名上级农业、科技部门的专业技术人员举办讲座128场。同时，各社区组织到外地现场观摩学习达80余次，培训人员2600余人。三是相互交流借鉴。各社区定期组织社区内的各个参学单位通过召开现场观摩会、讨论交流会等形式，相互交流，相互借鉴，共同提高。到目前已召开各类观摩、交流会368次。同时，各社区党组织加大典型的培训和带动力度，共培养选树了爱岗敬业、发家致富能手、种养殖大户等先进典型48名，组织他们现身说法，让身边人说身边事，增强了典型的实效性和感染力。

　　发挥监督保障作用。社区党组织注重从健全工作机制，完善监督保障、奖惩激励制度入手，保证社区内各单位、村居学习实践活动健康开展。一方面，定期开展督查。由社区党组织组织人员对社区内各单位开展活动情况每半月进行一次督查。督查通过查阅活动资料、走访党员群众、召开座谈会等形式进行，了解活动开展情况，找出存在问题，提出整改措施，督查结果上报街道学习实践活动办公室。先后有17个工作被动、活动效果不明显的单位，被通报批评，起到了激先促后的作用。另一方面，建立激励机制。各社区党组织将开展学习实践活动与做好当前工作紧密结合，制定了《社区学习实践活动评比实施办法》，把社区内各单位加强班子建设、规范村务管理、参与社区建设、搞好环境整治、维护社会治安、为群众办实事、发挥党员作用等10个方面的内容纳入评比范围，量化分值，对表现突出的单位优先推荐表彰为“学习实践科学发展观先进党支部”，有力地激发了各村、各单位开展活动的积极性。学习实践活动开展以来，有8个后进班子得到转化，105个村建立完善管理制度468个，为群众办实事好事580余件。中央深入学习实践科学发展观活动网站——《学习与实践》网 (来源：中国共产党新闻网)