济南军区某装甲旅结合担负的使命任务,探索实行分层次、分差异、分时态“三分法”学习模式,取得较好成效。
他们以岗位需求为牵引,区分党委常委、机关干部、基层干部、士官党员、义务兵党员等5个层次,本着“少而精”的原则,编印出《年度各层级党员学习知识点》,并随着形势任务变化适时修订。
实践中,他们要求每名党员结合自身实际,围绕学历升级、专业升级、等次升级提出具体学习目标。专业升级是指装甲兵三大专业所达到的等级,等次升级是指个人在“优秀、合格、基本合格、不合格”4个等级中所处的等次。
他们还以真学管用为目的,分时态确定学习方式。当部队工作处于常态时,主要采取分组织、小集中的方式学习。基层党员的学习以党小组为单元、与组织生活相结合,支委学习以党支部组织为主,党委机关学习以中心组形式为主。当部队处于动态时,则采取统一计划、分片实施、因时因地制宜的方法组织。
(刘跃升、特约通讯员杨西河)来源中国军网”或“解放军报)
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