来源：山西青年报

    一所县城幼儿园的“亲子阅读”试验

　　作者：◇本报记者 高明艳 摄影 胡远嘉  一首首古诗被自制成一串串流动的识字卡悬挂在教室的墙上，各个楼道内，张贴着孩子们五颜六色的涂鸦，操场里的滑滑梯、栏杆、柏树、院墙等地方，都挂着识字卡片……日前，记者在交城县机关幼儿园看到这种新颖别致的 一首首古诗被自制成一串串流动的识字卡悬挂在教室的墙上，各个楼道内，张贴着孩子们五颜六色的涂鸦，操场里的滑滑梯、栏杆、柏树、院墙等地方，都挂着识字卡片……日前，记者在交城县机关幼儿园看到这种新颖别致的景象。

　　当天，交城县机关幼儿园举行了一场为期20天的大型亲子图书节活动。孩子们用生动活泼的语言，展示了相声、小品、诗歌以及亲子故事表演、亲子自制书签等，这些形式多样、别开生面的亲子活动，处处彰显了该园的特色教育———“亲子阅读”的独特风采。

　　“这一切都得益于一年来幼儿园对‘亲子阅读’课题的坚持推广与实施，现在来看，我们已经迈出了成功的一小步，但今后的探索之路仍很长。”交城县机关幼儿园薛丽仙园长对《山西青年报》记者说。

　　2008年5月，该幼儿园在全省率先开创“亲子阅读”这一新型教育模式。

　　县教育局党委书记首推“亲子阅读”

　　说到交城县机关幼儿园打破旧的教育格局，推行新的教育模式，就不得不提到一个人———那就是交城县教育局党委书记李东维。

　　“这也许和我的职业有关系，以前我是一名中学老师，一直很注重挖掘、培养学生的兴趣。我常常思考一个问题，怎样才能让孩子快乐地学习?”李东维接受记者采访时这样说道。

　　李东维说，一直以来，大家都片面地注重学校教育，而忽略家庭教育的重要性，特别是倡导素质教育的今天，家庭教育对孩子的影响显得尤为重要。我家孩子小时候，我经常利用空余时间陪孩子读书，时间久了，发现孩子已经养成了天天看书的习惯，而且写作能力进步很快，我认为孩子的兴趣、爱好、个性,要从小时候培养，尤其是家长要重视家庭教育。

　　2007年9月，交城县幼儿园组建了新班子。由于以前幼儿园的体制等原因，其教学质量相对薄弱，创新意识差，这让新任园长薛丽仙深感困惑。如何能突破传统,结合幼儿园的现实情况，开创一条有特色教育之路，是薛丽仙苦苦思索的问题，同时，这些问题也引起了县教育局领导的高度重视。随后，薛丽仙和教育局党委书记李东维进行多次沟通、探讨。

　　李东维也常常一个人在思考：教育的以人为本，就应从小做起，从根本做起，所以，教育体制的创新就应从幼儿园开始,重视教育，而孩子的成长需要教育部门、家长共同为其发展提供无限种可能，读书似潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河。“亲子阅读”也恰恰是传播、渗透传统文化的源头，而读书伴随着一个人的终生,何不让孩子从小开始享受这个快乐?

　　李东维“亲子阅读”的概念与有着多年幼儿教育经验的薛丽仙园长的想法不谋而合。从2008年5月开始，一场学前教育创新运动在交城县机关幼儿园拉开了帷幕。

　　4个月调查论证

　　“亲子阅读”这一新的学前教育课题提出后，引起当地教育界的广泛大讨论，大讨论引起了县委、县政府的高度重视。

　　一个课题的开展，需要强大的组织和研究机构的配合，随着“亲子阅读”项目的论证与深化，给交城县机关幼儿园带来了更多的挑战与希望。

　　交城县机关幼儿园作为亲子阅读课程的主阵地和实施者，成立了专门的课题研究小组，聘请县教育局党委书记李东维和幼教股股长梁丽霞作为该课题顾问，召开“牵手机幼，共话阅读”的家长座谈会，在座谈会上，课题组发现多数家长对早期阅读的概念及重视性认识不够，缺乏家庭读书的培养意识与有效的指导，因此，及时提出“亲子阅读项目”，开设了“我园亲子阅读现状及指导策略”的课题研究，该课题得到了交城县教育局等部门的支持和众多家长的认可。

　　随后，李东维和薛丽仙先后邀请教育界专家到幼儿园指点迷津，并到北京、上海等地进行调研和考察。

　　历时四个月，在课题组成员的充分论证下，扬百家之长，制定了较为详实的课题实施方案,并向县局进行了课题申报。

　　“这是一次摸着石头过河的旅程，亲子阅读虽不是新名词，但国内却没有一个成熟的教育示范点，许多幼儿园也在探索，只不过我们走在了别人的前面一点而已，我正着手写这方面的书，准备将亲子阅读的经验在其他地方推广实施。”李东维这样说道。

　　据介绍，“亲子阅读”的课题研究初步订为三年，第一阶段是准备阶段，通过当前亲子阅读现状的调查分析，发现亲子阅读中问题；第二阶段为实施阶段，建立亲子阅读卡，开展亲子读书日等系列活动，对具有典型的阅读行为习惯的亲子案例进行分析、解读，研究；第三为总结阶段，目前该幼儿园仍处于实施阶段。