城区学校提拔校领导要有支教经历

　　本报讯（记者田丹）全市义务教育城乡合作已由点对点（学校之间）发展为面对面（城区与郊县之间）。10月23日，全市建立起七个义务教育城乡共同体。今后，城区学校提拔校级干部，要有到农村挂职或支教的经历。

　　沈阳开展城乡学校手拉手活动是从2005年开始的，四年来全市共有144所城区学校与79所农村九年一贯制学校建立了手拉手合作关系。今年，市教育局又提出了城乡教育由点到面，建立共同体的创新合作模式。当日，和平区与沈北新区和康平县；沈河区与东陵区、法库县；皇姑区与新民市；大东区与辽中县；铁西区与苏家屯区；东北育才学校与于洪区；市外国语学校与棋盘山开发区签订了协议，建立起义务教育发展城乡共同体。

　　新的合作模式包括六个方面内容。

　　城区的干部、教师按照农村的需要有计划地到农村学校支教。对支教表现突出的教师在干部使用、评优晋级、年度考核时优先考虑。今后，城区提拔校级干部要有到农村学校挂职或支教一年以上的工作经历。

　　城区组建相对稳定的优秀骨干教师讲师团，定期到农村指导教学工作。

　　安排农村学校干部、教师到城区挂职锻炼或进修。

　　城乡干部、教师由双方教育局和教师学校共同组织培训，实现城乡培训一体化。

　　城乡学校在教学进度、教学管理、教学质量检测等方面，统一计划、统一管理。

　　城区教育信息资源平台向农村开放，开展城乡教师网上交流和研讨，加强城乡远程双向视频系统的应用。