免费教科书循环使用管理应更科学

　　本报讯（记者张雯婧）2008年秋季开学，本市九年义务教育阶段学生所使用的国家课程中非主科教科书开始实行循环使用。如今一年过去了，教科书循环使用的情况怎么样了呢？近日记者采访发现，对于教科书的循环使用，大部分学生和家长都表示肯定，但也有部分家长对“旧书”的卫生和质量等问题提出质疑。最近，一些学校还接到不少家长的电话，咨询下学期是否可以自己购买教科书。

　　据了解，本市中小学正在循环使用的教科书只限于“音乐”“美术”“科技”等学科。“循环教科书的使用，可以培养学生们节约的好习惯，同时还可以培养他们学习的自觉性和责任心。”红桥区实验小学崔莹老师向记者介绍说。

　　虽然教科书循环使用得到了学校的充分肯定，但是也有部分家长坚持认为“书还是自己的好”。学生家长王女士对记者说：“现在的家长都不会在乎给孩子花钱买书。小孩子最愿意在书中写写画画，现在学校不让孩子这样做，这会打击孩子积极性的。”采访中，记者发现在某些低年级的美术课本上，的确存在一些填充颜色的习题，对于这样的习题，美术老师也很无奈。

　　目前，免费教科书循环使用还处于摸索阶段，不少老师建议，对于教科书，学校应根据实际情况出台更加科学化的管理方式，出版社也应考虑到“循环”使用而进一步提高书本的印刷质量。