治理是持续的
问题是顽固的
办法是多样的
去根是缓慢的
前途是光明的
……
两天来，本报《沈城在职教师有偿补课系列调查》引发热议，许多读者发邮件或者打电话各抒己见。
“老师补课不偷不抢，赚的也是辛苦钱，而且事实证明学生确有需要。”
——读者 赵女士
“孩子快累毁了，全是补课闹的，减轻课业负担是当务之急。”
——读者 李先生
“应该从改革考试制度入手寻求解决之道。”
——读者 陈先生
在当前中高考客观存在的大背景下，如何治理在职教师补课，特别是刹住班主任办班的恶劣风气，有关人士也提出了一系列建设性意见。
补课影响教师正常教学
建议提要：希望从政策上对老师有偿补课进行更细致的规定。
很多老师在接受采访时，虽然也承认班主任办班不妥，但同时也都强调，既然有的老师在正常教学之外还有余力，就应该可以从事有偿补课，毕竟老师也要养家糊口，这部分收入的确非常可观。
那么，补课真的不会影响正常教学吗？沈河区一所热点初中的校长斩钉截铁地表示：“出去补课肯定要影响正常工作！一个人的精力是有限的，老师出去补课似乎是利用业余时间，可这部分时间他（她）本来应该用在备课、读书和更新知识结构上，也包括休息来调整身心状态。所以，出去补课的老师一眼就能看出来——周末恶补两天，周一上班没精神；奋战一晚上，第二天课堂打蔫。以前有的老师采取的对策是，上课给学生考试或者讲卷纸，自己趁机调整一下。学校只好硬性规定，上午必须讲新课。”
至于处罚，这位校长直言：“真让哪位老师下岗，我们确实缺乏这个决心和勇气，也觉得老师这么辛苦，都挺不容易的。同时，学校也希望从政策上对老师有偿补课进行更细致的规定。比如最新的绩效工资考核意见只规定了从事私自办班和有偿家教的绩效考核不合格，但不合格是解聘还是不发绩效工资或者在职称评定上有什么说法，并没有具体说明。”
让“高压线”真正有电
建议提要：要想治理有偿补课，就得像交警治理酒后驾驶一样，必须出铁腕。
严禁在职教师有偿补课的规定早就有之，补课之风却愈演愈烈，价格水涨船高。交警严先生在发给记者的邮件中说：“要想治理有偿补课，就得像交警治理酒后驾驶一样，必须出铁腕。谁讲情也不好使，啥身份也甭搞特殊化。几个月下来，情况确实大为改观。”
山东省在治理在职教师有偿补课方面就采取了类似的做法：老师补课，校长下台，而且执行起来不讲情面。实际效果是，山东目前有偿补课现象得到有效遏制。大东区一位校长建议可以学习山东的经验，因为老师补课，校长很容易查实，层层监督，才更有效果。
学生学会自主高效学习
建议提要：要想把更多学生解救出补课的泥潭，首要办法是提高课堂效率。
重拳出击能在短时间内解决学生家长反映强烈的问题，要想把更多学生解救出补课的泥潭，首要办法是提高课堂效率。
沈阳市教育局近年来提出了加强教育内涵建设，提高课堂质量是核心内容之一，采取了建设大学区、教师岗位交流、对薄弱学校进行改造、教师培训并进一步加强行风建设等措施。这些都是可以促进教育协调发展和均衡发展的策略。
大东区名师高赫男说：“提高课堂效率，培养学生好的习惯，是老师的重要责任。当学生学会自主高效学习，补课也就没有市场了。”
尝试打造阳光补课平台
建议提要：关键是要把资源和需求有效对接，让家长明白什么是有益的补习，什么是无益的补习，不盲从，要针对自家孩子的特点对症下药。
当前社会竞争越来越激烈，加之教育发展尚不均衡，导致家长对优质教育愈发渴望。加之部分学生确实需要在课余对薄弱环节重点加强，补课的市场仍是被需要的。
一位省实验中学的退休教师认为：“各校大批退休教师，无论从能力还是精力完全能够满足学生补习的需要。现在的关键是要把资源和需求有效对接，让家长明白什么是有益的补习，什么是无益的补习，不盲从，要针对自家孩子的特点对症下药。”
一位社会办学的校长也直言：“现在社会办学比较乱，把这个市场规范起来，也能很大程度解决问题。关键在于操作要阳光透明，社会办学不该成为在职教师有偿补课的另一个据点。”本报记者张膺浩
来源：沈阳日报
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